《相交线与平行线复习》教学反思

　　全章复习的目的是使学生进一步系统掌握基础知识，基本技能和基本方法，进一步提高综合运用数学知识的灵活地分析和解决问题的能力，因此，在选择教学内容时注意了下面两个方面：第一，既加强基础，又提高能力和发展智力;第二，既全面复习，又突出重点。

　　但在教学过程中，，发现学生仍存在以下问题：对于“三线八角”中，有不少同学一直认为，只要是同位角和内错角，就应该相等，只要是同旁内角就是互补的，把前提条件两直线平行这个条件就给忘记了。这个知识点要再给学生讲清楚，不能让学生有误解的。

　　2.在平行线的性质和判定的应用中，学生分不清是性质还是判定，应重点强调是数到形，还是形到数。

　　3.在平移中，学生对于画平移的图形掌握的不是太好，要么是画图时不体现画图痕迹，要么是不会画，完全凭自己的感觉在画图，说明学生对于平移的规律和特征没有掌握，要以后练习中要加强这方面的训练。

　　4.对于有关平行的计算和证明，做的也不是太好，有的同学根本不会做，也有一部分学生会做，但是不会写解题过程，没有严格的逻辑推理。

　　综上所述，在以后的复习中要注意，加强基础知识点的掌握，对于一些概念和定理，要让学生准确无误的掌握，不能让学生因为基础知识掌握的不好，出现这样那样的问题。对学生的解题过程要加强训练和指导，让学生尽快的掌握几何的书写过种和推理过程。