浅谈我的班主任工作体会

　　记得我刚毕业时，对教师行业充满了无限的遐想，当我带着好奇而又忐忑的心情走进工作单位时，看什么都好奇，干什么都有热情，每天都好像有使不完的劲。当上班主任后就更不用说了，每天与学生不只是教与学，还要有心灵的沟通，组织活动，完成学校的各项任务。在教学中我体会到了太多酸甜苦辣，但使我记忆犹新的还是班主任工作。人常说‘不想当将军的士兵不是好士兵’，但我要说‘没当过班主任的教师不是完美的教师’。班主任不好当，而且是越来越不好当。但是，选择了班主任就应尽力去把这份工作做好，要在学生中树立良好的形象，做到以身作则，为人师表。经过几年的磨练，我对班主任工作有了自己的看法。

　　一、班主任工作应从点滴做起

　　今年，我担任了高一二班的班主任工作，为了不辜负学校领导对我的信任，开学前我做好了充分的准备，我的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因此，我更加严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。有一次班级的垃圾没有到倒，我看到后没有说话，李明马上起身去拿垃圾桶，我很生气的说：你这值日生怎么当的。他没有说话去倒垃圾桶了，他走后班长告诉我他不是值日生，值日生今天有病请假了。当李明回来后我真诚地对他说：“对不起，这件事是老师没查清楚，错怪你了，我应该表扬你。”全班不约而同的为我和李明鼓掌。从这以后学生在生活和学习中做错了，都能主动地跟我认错。还有一次我刚到班级，王明站在门口不说话，低着头，我一看就知道他犯错误了，对于他的错误我批评了他，但对于他能主动找我认错在班级我又表扬了他，有奖有罚，同学也知道了我的处事方法，所以班集体也变得融洽了很多。

　　二、发挥班干部作用

　　班干部是老师的小助手，也是同学们的好朋友，我带的班级班干部和课代表在班级里都发挥着很大的作用。班长两个，一个是学习的榜样，能带动大家在一起学习的，班级的请假、学生的表现都归他管，另一个是学校大小事宜布置归他管，分工明确能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个“控制中心”;学习委员专项负责组织每天和双休日后作业的收发;生活委员坚持每周的生活，组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解矛盾。每天我在班级只负责监督和处理一些突发事件或犯错误事件，从高一同学们就学会了小事自己解决的好习惯，有班主任和没班主任一个样。有一次因为我请假了，不知学校安排中午劳动，当我走进校园时看到劳动的班级，心想我没有安排学生干活，我班肯定没有动呢，当我急急忙忙赶到时看到我班班长领着学生已经把活干完了，带着工具往班级走呢。回班后我及时的表扬了班级干部，这样即给同学锻炼了组织和办事能力又增强了他们的责任心，调动了他们的积极性，发挥了他们的主动性、创造性，使他们的潜能得到最大的发掘，使我们班的常规工作有条不紊地进行着。

　　三、寻找学生的优点

　　人无完人，每个学生都有许多可贵的优点，发挥他们的优点就能让学生增强自信走向成功。我班的王宇是一个天不怕地不怕的小混混，每天就知道吃饱了不饿的主，什么也不会混一天算一天，但他的优势是体育好，刚好要开运动会了，我找到他，希望他为班级争光参加比赛，但前提是在班级表现要好，不然不允许参加。学生都有善于表现自己的心里，有特长想表现所以从那以后他不仅自己表现好了，还帮我管起了班级，趁着这个势头我干脆让他当上了纪律委员，看到我对他的信任，王宇真的像变了一个人不仅在运动会上取得了满意的成绩，学习方面也有了很大的进步。刘静是班级自认为长的最好看的一个，所以每天不愿意穿校服，除了爱照镜子，还爱戴一些首饰，多次教育但都是警告完过两天趁你不注意就又戴上了，我正发愁怎么管教她呢，一天中午我到班级比较早，发现班级没有几个人，但刘静却在收拾卫生角的物品摆放，我认为她是值日生没放在心上，过了一会值日生来了，她收拾完回座了，我这才知道她不是值日生。我找到她问她为班级干活的体会，她说：班级就是家，我在家就愿意把家收拾的干干净净的。听到她说这话我赶紧追问那你想为班级做点事，当生活委员吗?她高兴的说当然想了，老师你放心我一定把咱班管理的井井有条。我说当班级干部要以身作则，不准带首饰，一切听从学校的要求去做，你能做到吗?她一口就答应了。从此我真没看到她再带首饰，而且班级的卫生也有了很大的改观。发现学生的优点，赞美将会成为激励学生奋发向上、刻苦求学的巨大动力。所以作为老师要及时发现及时表扬，化优点为动力，这样班级就会有向好的方向发展。

　　四、在活动中让你学生建立集体荣誉感。刚上高中，学校组织军训，第一天在老师学生互不认识的情况下，带着好奇完成了一天的任务。接下来的时间，不断的熟悉沟通，学生的优缺点也就随之暴露出来，这时我的任务就是观察调皮生，在最初的交往中让他对高中有新的认识，知道自己已经不再是孩子，在未来的高中生活里使自己成长起来，使自己成为有理想有担当的好学生。杨明在军训中因为教官说了他几句就对教官一直有情绪，教官找到我说明情况后，经过一次长谈，让他知道了要有集体荣誉感，为了班级，为了每个同学的付出。生活中会遇到很多不如意，很多想不到的事情，由于你处理的过程不同，结果也会不同。这样使他改变了对教官的态度。赵琳是一个弱不经风的女生，开始她就不想军训，怕累，怕吃苦。经过我的劝说她才决定参加军训的，但军训第三天就晕倒了，同学们赶紧把她送到医务室喝点水，休息一下，才好多了。事后她跟我说谢谢我让她参加军训，因为她感觉到班级的温暖，同学的友情，也通过这件事她交到了两个最好的朋友。经过一周的军训同学们建立了深厚的友谊，最后一天所有同学在互相搀扶下完成了十公里的拉练，我们班级也被评为优秀班集体，高中第一课我们圆满画上了句号。通过集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化为学生的行动，培养他们热爱集体、关心他人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。对于参加的活动，无论是成功还是以失败告终，好的表扬，差的批评，这样正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的形成有一定的促进作用。

　　作为教师，我已经尽我所能把一切奉献给了我的学生，为了教育事业我无怨无悔，无论在今后的工作中遇到什么坎坷我都会一如既往的勇敢面对。我做不到所有学生都认可我，但我要成为我理想中的好老师。