一年级数学第一学期教学计划

　　一、学情分析

　　本学期教学一年级两个班。其中一(1)班共52人，一(2)班共52人，虽然大部分入学前，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐，特别有少数几个学生的数学成绩较差。而且学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚从幼儿园进入小学一年级的小朋友，天真可爱，对学校的一切都觉得好奇，从“游戏”到“学习”的转变，使他们对“学习”这回事更是似懂非懂，特别是在新鲜感过后，只剩傻玩了。根据学生的年龄特征，动静结合，多表扬鼓励，不断强化课堂常规，慢慢让学生学会守规矩同时成为习惯。保护、发展学生对数学学习的兴趣和学好数学的信心。培养学生养成良好的学习习惯，以培养学生学习习惯和学习兴趣为工作重心。

　　二、教材分析：

　　这一册教材包括下面一些内容：准备课、位置、10以内数的认识和加减法、认识立体图形、11～20各数的认识、认识钟表、20以内的进位加法、用数学解决问题、综合与实践主题活动。 这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法(一般总称一位数的加法和相应的减法)是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。除了认数和计算以外，教材安排了常见的立体几何图形的直观认识，位置，以及初步认识钟面等。虽然每一单元的内容都不多，但是都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。

　　三、教学目标(包括基础知识、基本技能、思想品德教育、情感状态、学习策略)(1)熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。 (2)初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。 (3)初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。(4)认识符号“=”“>”“<”，会使用这些符号表示数的大小。(5)直观认识长方体、正方体、圆柱、球。 (6)会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。(7)初步认识钟表，会认识整时。 (8)体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。(9)认真作业、书写整洁的良好习惯。(10)通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

　　四、重、难点：

　　10以内的加减法和20以内进位加法。

　　五、方法与措施

　　1、培养良好的学习习惯。一年级学生学习习惯从如何坐开始培养，教孩子一首坐姿歌，背会并去做。其次是如何做好课前准备工作，如学具如何摆放。第三是课堂常规：怎样听课;如何发言;怎样写作业和检查作业等，都要逐一讲解和培训。

　　2、创设生动有趣的学习情境。学生入学前，大部分孩子都上过学前班，对本学期学习内容都略知一二，教学时要根据孩子年龄特征和学习基础，设计一些孩子感兴趣的游戏，故事，比赛等，吸引孩子的注意力。另外，注意从生活中找素材，让学生对数学产生亲切感，激发他们学习数学的浓厚兴趣。

　　3、结合学生的实际进行教学。 刚入学的学生个体差异相对较大，可能有些学生已经不同程度地具备了一些简单的数学知识。因此在教学过程中，应根据学生的实际情况，对教材内容和进度做适当的调整，创设丰富有趣的学习活动，以促进学生的发展。教师应采取复式教学，让好学生吃好，学困生吃饱。

　　4、重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容。比如教学10以内的加减法时，大部分孩子已经会计算10以内的加减法，但不能够把题意表述清楚，所以教学时重点就要放在培养孩子口头表达能力，让他们把话说完整;提高孩子的计算速度等。重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，初步建立数感。计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。

　　5、做练习、写作业是数学课堂教学中巩固知识、习得技能的必要环节。(1)、发现困难生要及时帮助，利用各种形式激发兴趣。(2)、积极开发学生对学习兴趣，利用情境培养学习数学的愿望。(3)、鼓励学生多提问，多发言，对优秀的表现要及时表扬，利用奖章制度树立班级学习榜样，结合班级的评比制度形成良好的学习氛围

　　六、教学进度安排

　　总86课时

　　第一单元 准备课 2课时 第1周

　　第二单元 位置 5课时 第2周

　　第三单元 1~5的认识和加减法 16课时 第3—5周

　　第四单元 认识图形(一) 6课时 第6--7周

　　第五单元 6~10的认识和加减法 24课时 第8—11周

　　第六单元 11~20各数的认识 9课时 第12—13周

　　第七单元 认识钟表 6课时 第14—15周

　　第八单元 20以内的进位加法 10课时 第16—18周

　　第九单元 总复习 8课时 第19—22周