八年级上道法教学反思

　　一节课的设计一定要本着“贴着学生”这个原则，因为一旦你的设计脱离学生或者离学生稍微远点，课堂上就很难让学生有话说，难以产生共鸣就难以有所感悟，难以有所感就不会有良好的课堂效果和课堂生成，就更不用提要引导学生将感悟、将明白的道理转化为今后的行动了，那么这堂课就是失败的。

　　师生互动过程就是老师和学生教学相长，互相成长的过程。在一次次的讲课过程中，我发现我越能深入课堂，我越能真正的参与到课堂中，我越能想学生所想，学生也就越能更好的成为课堂的主体，而学生的思想又能最大限度的启发我的思维，让我知道该朝哪个方向努力，课堂上老师和学生思想的交流可能会碰撞出思维的火花。

　　精心备课的过程就是一次自己和自己对话、自己和学生对话、自己和优秀老师对话的过程，在这个过程中我们在学习、在积累、在成长。备课的过程是痛苦和纠结的，但是成长后面对全新的自己又是激动和感动的，我想这个过程就像是化茧成蝶一般，不经历一番苦痛又怎会有展翅飞翔的喜悦呢。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我深知在教学这条路上，只有起点，没有终点，我要不断的钻研和创新，才能行稳致远。