教师教学效果量化考核与奖励方案

　　一、考核目的

　　为了调动教师工作的积极性和主动性，增强工作的目标和质量意识，发扬团结协作、奋力拼搏的精神，全面提高教学质量，特制定本方案。

　　二、考核依据

　　1.每学年考核两次：期末统考与升级统考(初三为中招统考)

　　2.参照对象：期末统考与升级统考以太行路初中为参照物;中招以市教研室综合考评为依据。

　　3.班级人数核定：以每年9月份分班报到人数为准。

　　三、考核标准

　　1.实行百分考核制：优秀率分值40分，合格率分值30分，平均分分值30分。

　　2.优秀率得分以两校学生总人数的前20%计算;合格率得分以两校学生总人数的前50%计算。

　　3.班级中如有流失学生，各科成绩按0分计算。

　　四、考核办法

　　任课教师考核办法

　　一)期末统考与升级统考

　　▲第一项：依据百分考核制，分别算出思礼与太行路各年级各学科的分值。

　　1.优秀率分值：

　　第一步：根据两所学校该年级该学科总人数的前20%得出各校所占人数;

　　第二步：某学校该年级该学科优秀率=某学校前20%所占人数/某学校总人数;

　　第三步：取两所学校该学科优秀率高的为40分，优秀率低的一个所得分为：低优秀率/高优秀率×40分。

　　2.合格率分值：

　　第一步：根据两所学校该年级该学科总人数的前50%得出各校所占人数;

　　第二步：某学校该年级该学科合格率=某学校前50%所占人数/某学校总人数;

　　第三步：取两所学校该学科合格率高的为30分，合格率低的一个所得分为：低合格率/高合格率×30分。

　　3.平均分分值：

　　学校年级学科平均分=学科总人数分数相加/总人数;

　　取两所学校该学科平均分高的为30分，平均分低的一个所得分为：低平均分/高平均分×30分。

　　4.依据两所学校学科分值：先挑出优于太行路学校的学科，在所挑出的学科中，分值相差越大名次越在前;再挑出劣于太行路学校的学科，在所挑出的学科中，分值相差越小名次越在前。

　　▲第二项：依据百分考核制，分别算出本校各年级各班级各学科的分值。

　　1.优秀率分值：

　　第一步：根据本校该年级该学科总人数的前20%得出各班所占人数;

　　第二步：该年级该班该学科优秀率=本班前20%所占人数/该本人数;

　　第三步：取两班该学科优秀率高的为40分，优秀率低的一个所得分为：低优秀率/高优秀率×40分。

　　2.合格率分值：

　　第一步：根据本校该年级该学科总人数的前50%得出各班所占人数;

　　第二步：该年级该班该学科合格率=本班前50%所占人数/该本人数;

　　第三步：取两班该学科合格率高的为30分，合格率低的一个所得分为：合及格率/合及格率×30分。

　　3.平均分分值：

　　班级学科平均分=班级学科总人数分数相加/班级总人数;

　　取该学科班级平均分高的为30分，平均分低的一个所得分为：低平均分/高平均分×30分。

　　4.在学校间评比后排名的基础上，依据教师个人得分：如同学科教师得分相差在5分之内，不退名次;如相差在5.01—10分之内，在校(教师与教师)名次的基础上退1个名次;如相差在10.01—15分之内，在本校(教师与教师)名次的基础上退2个名次;如相差在15.01—20分，在校(教师与教师)名次的基础上退3个名次;从上往下退，依次论推，最终排出教师名次。

　　二)中招统考

　　第一步：依据市教研室考核，以市综评名次排出校内学科名次。

　　第二步：依据百分考核制，分别算出思礼与太行路各年级各学科的分值。

　　算法同上

　　第三步：在市教研室评比后排名的基础上，依据教师个人得分：如同学科教师得分相差在5分之内，不退名次;如相差在5.01—10分之内，在校(教师与教师)名次的基础上退1个名次;如相差在10.01—15分之内，在本校(教师与教师)名次的基础上退2个名次;如相差在15.01—20分，在校(教师与教师)名次的基础上退3个名次;从上往下退，依次论推，最终排出教师名次。

　　三)班级考核

　　第一步：班级得分=班级所有任课教师得分相加/教师数

　　第二步：根据各班得分，排出该班在年级中的名次。

　　五、中心校奖励

　　一)中招奖励

　　1.中招功臣奖：以市教研室综合考评为依据，凡进入全市前10名(包括第10名，全市29个单位)的学科教师，经中心校考察，无违反教师职业道德者。

　　2.中招教学质量先进个人：以市教研室综合考评为依据，凡进入全市前20名(包括第20名，全市29个单位)。

　　二)期末统考与升级统考

　　1.教学质量先进个人：在与太行路初中对比中，学科总得分高于太行路初中。

　　2.教学质量进步奖：本次年级排名比上次年级排名进步三个及以上名次者。

　　六、说明

　　考核方案与奖励方案解释权归学校和中心校。