​读课程的力量有感

　　通过阅读《课程的力量》这本书，我更加体会到课程的重要性，书中说道：

　　课程是跑道,是人生发展的轨迹;课程是一条教育之路，它引领学生走向一种特别构想的美好生活,是通往美好生活的教育

　　旅程的计划。课程也是塑造学生心智模式的重要工具，有什么样的课程,就会有什么样的思维方式和行为方式。文科的学生、理科的学生,东方人、西方人,为什么思维模式、行为方式会有不同?

　　因为他们有不同的课程经历来自不同家庭的孩子会有不同的特点,是因为他们有不同的经验积累。中国的课程体系决定了中国人的心智模式——注重模仿、忠实执行,不善于创造和突破。

　　课程的概念越来越泛化，其实也预示着我们的思维方式已经慢慢地从割裂开始走向整体，从简单走向复杂,从清晰走向弥散

　　因为现实生活就是整体的、复杂的、弥散而没有明确边界的。今天的课程内容与结构,往往就决定了未来学生的素养知识结构,今天的课程格局,往往决定了未来世界的发展格局。课程是一种不可小漂的力量。

　　综上所述，所以必须要提升校长课程领导力。义务教育学校校长专业标准基本内容要求第三点就是领导课程教学。裴娣娜教授说得好，不能对学校课程领导，就不是真正意义上的领导。因为课程是学校的基石，是学校生存与发展的土壤，是学校的生命所在。