来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net 语文教学必须在大量的语言实践过程中,培养学生查字典、朗读、默读、说话、听话、作文、写字等基本技能;让学生学会运用多种阅读方法和常见的语言表达方式,掌握常用的思维方式,善于把自己独特的思维结果用规范的语言进行加工和表述,让学生初步具备收集和处理信息的能力;能根据不同语言材料和不同交际场合适当地使用语言的能力。
语文教学要让学生养成良好的学习习惯,受到高尚情操和趣味的熏陶,有深厚的文化素养,还要注重培养学生儒雅的气质和文明的举止。 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。理应把本体性教学内容作为主要目标,并且聚焦语文知识、方法和技能的学习。所以一再强调我们的语文教师要用心做语文的事。不要只讲大道理要学生学习洁身自好的精神,而是要教会学生学习运用托物言志的手法。
当然语文学科是人文性与工具性的统一,不是完全不能讲人文的东西,但是人文常以语言为外壳,我们不应该抛开语文知识、语文方法教学和 语文能力训练去深挖课文中的人文教育元素。 来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net
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