小学语文教学感悟：语文教学中音乐的运用

　　在语文教学中,传统的语文课堂教学比较枯燥乏味。记得我小时候在语文课上时不时思想就跑别处去了，或者做些其他的事。这告诉我们语文课堂要让学生集中注意力很重要，如何集中呢，我觉得可以课堂中加入音乐、表演，充分抓住学生的心理，这样可以达到很好的效果。

　　一, 利用音乐渲染课堂气氛。 音乐能发散人的思维,能给人以最大限度的联想,并且给人无限的享受，发展思维能力。在语文课堂教学中适当地添加些音乐，或配乐朗诵，不仅能调节课堂气氛，还能调动学生的积极性。比如在教学《听听，秋的声音》这一课时，我先出示一段轻音乐，让学生交流从音乐中听到了哪些秋的声音，在教学结束后辅以音乐进行朗诵，加深学生的印象。

　　二.通过表演激发学生的参与意识。学生是主体，学生掌握了多少知识直接反映出教学效果。对小学生来讲，如果能采用一种调动积极性的教学方法，将会起到事半功倍的效果。孩子爱动，表演欲望很强烈，我们在教学中可以能利用这一点做文章，比如在教学《司马光》这一课时，让学生将文字转化成动作，对于这个故事作出表演。让学生通过语言、动作和神态对于这个故事有一个更加深入的了解。这也调动了学生的积极性。