中学专技岗位竞聘工作方案

所属栏目: 校长办公室范文更新时间:2023-01-11 点击次数: 次

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0w.net 为了进一步规范学校岗位设置管理工作，建立健全专技岗位等级晋升激励机制，调动广大教职工的工作积极性，根据市人社局、教育局《关于常州市教育局直属事业单位岗位设置方案实施中若干问题的处理意见》(常教人〔2010〕64号)，中共常州市委组织部、市人力资源和社会保障局《关于印发<常州市事业单位岗位设置动态管理办法(试行)>的通知》(常人社发〔2012〕56号)、《常州市事业单位工作人员竞聘上岗暂行规定》(试行)(常人发〔2009〕90号)和市教育局《关于开展局属单位专技岗位竞聘工作的指导意见》(常教人〔2015〕11号)的文件精神，结合我校实际情况，现就专技岗位竞聘上岗工作，制定如下方案。
一、组织领导
成立专技岗位竞聘工作领导小组、竞聘工作评分小组和竞聘工作协调小组，确保竞聘工作稳妥实施。
1.竞聘工作领导小组
成员：
2.竞聘工作评分小组
成员：、刘霞
3.竞聘工作协调小组
成员：
二、竞聘方式
空岗竞聘

三、竞聘岗位

专业技术岗位	层级		高级							中级			初级
	核准岗位数		27							47			22
	等级	合计	一	二	三	四	五	六	七	八	九	十	十一	十二	十三
	核准岗位数	96				1	7	10	9	15	16	16	12	10
	聘用岗位数	89					4	3	20	6	6	27	6	17
	空缺岗位数	7				1	3	7		9	10		6

四、竞聘范围
在编在岗教师(含教辅专技岗人员)。
五、竞聘条件
统一任期、届满竞聘：专业技术12级至5级岗位，各岗位竞聘周期统一调整为3年，3年组织1次竞聘。6岗满3年，可竞聘5岗；7岗满3年，可竞聘6岗，其余以此类推。各等级教师岗位聘用的基本年限参照《关于印发<常州市幼儿园、中小学、中等职业专业技术岗位内部各等级岗位聘用条件（试行）>的通知》（常教人【2010】10号）执行。原则上不能越级竞聘。
六、评分细则（见附件）
七、操作程序与方法
1.个人申报（2015年5月26日-5月29日）。教师根据学校公布的竞聘方案，申请竞聘相应岗位，提供竞聘材料。
2．组织竞聘（2015年6月1日-6月3日）。评分小组依据竞聘教师提供的竞聘材料，对照竞聘条件，评价竞聘教师是否符合竞聘条件，并依据评分细则为参与竞聘的教师打分，如在同一岗位等级中，符合条件的竞聘教师数大于相应岗位数，则按照由高分到低分的顺序依次确定岗位聘任人选。
3.确定岗位。（2015年6月4日-6月5日）。学校办公会依据评分小组评价打分的结果，确定竞聘教师的岗位。岗位竞聘结果在学校公示一周，在6月15目前将《常州市教育局直属单位竞聘评分汇总表》和《常州市教育局直属单位岗位设置人员聘用花名册》报市教育局人事处备案。
4.报批岗位。学校依据岗位变更情况，在常州人事管理系统中，做好相关人员的信息申报工作，打印《江苏省事业单位岗位聘用情况汇总表》(一式三份)、《常州市事业单位岗位使用核准表》(一式四份)，签订《聘用合同变更表》(一式三份)，报市教育局人事处审核和市人社局审批。
八、有关问题说明
1. 正高级岗位空岗下移至副高级岗位使用，副高级岗位不能下移至中级岗位使用。
2. 专技岗位竞聘材料的有效期限自聘任现岗（最早不超过2010年8月）以来至2015年5月29日。
3. 具备中学高级教师资格，现聘在中级岗的，可优先聘任在8岗上，待高级岗位有空余时方能晋升7岗。
4. 原来在管理岗上的双肩挑人员，若不再从事行政管理工作，原则上应改聘在专技岗上。双肩挑人员的评分细则与教师专技岗相同，执行专技岗位工资的双肩挑人员需要与专技岗位的教师一起打分，达到同等级专技晋升人员的最低分方可执行相应专技岗位工资。
5.男年满57岁，女年满52周岁，继续满工作量任教且年度考核合格的，可不参加周期竞聘，保留所聘的专业技术岗位等级，如要晋升高一级岗位，则需要根据竞聘条件参加竞聘。
6.有严重违反师德规范等情况的一票否决。
专业技术岗位等级晋级评分参考标准
（下表中涉及的年限均为年减年）
姓名：申报等级：

评分项目		荣誉	分值	自评	自评得分	学校评分		说明
（1）从事专业技术工作年限			1分/年	（）年				教师的教龄按政策规定核定，非主系列专技人员为从事本专业技术工作的年限。
（2）担任现专业技术职务工作的年限			1分/年	（）年				担任现专业技术职务时间以职称证书为准。
（3）从事专技工作人员担任现专业技术职务以来从事管理工作年限			教研组长、年级组长：2分/年；副组长、备课组长：1分/年					1.原则上要求满工作量，兼职人员每年最高分计，总分不超过20分。 2.所聘管理工作以学校任命为准。
（3）从事专技工作人员担任现专业技术职务以来从事管理工作年限			班主任2分/年。
（4）担任现专业技术职务以来从事管理工作年限			校级领导：3.5分/年；中层干部：正职3分/年，副职2.5分/年。
（5）从事专业技术工作以来的业绩（2010.8.1-2015.5.29）	专业性综合荣誉	常州市特级教师后备人才、常州市名教师工作室领衔人	12分	荣誉称号：				1.专业性综合荣誉取最高分，不累计。 2.专业性荣誉上一年度考核合格加分，基本合格减半加分，不合格和不参加考核不加分。荣誉称号请写最高的一个。
		常州市学科带头人	9分
		常州市骨干教师、辖市区学科带头人	6分
		常州市教学能手、常州市教坛新秀、辖市区骨干教师	3分
	专业性单项荣誉	基本功、评优课市区二等奖或大市级三等奖及以上	3分
		国家级课题主持人	8分				1.课题研究取最高分，不累计。 2.课题经教育行政部门批准。（2010年8月1日后结题的以结题报告中的成员名单核定，未结题的以中期评估报告中的成员名单核定）
		省级课题主持人	5分
		市级课题主持人	3分
		课题组核心成员	1分
		论文发表	3分				有双刊号（ISSN、CN）并经国家新闻出版总署批准出版的正规期刊
		论文获市级二等奖及以上	2分				仅限于教育行政部门组织的比赛（不包括教育学会等非行政部门的组织的比赛）
	奖励性综合荣誉	省级及以上综合性荣誉	15分					1.奖励性综合荣誉仅限党委、政府、组织、人事和教育行政部门表彰的综合性荣誉。外省市获得的荣誉参照加分。 2.奖励性综合荣誉取最高分，不累计。
		市级及以上综合性荣誉	10分
		县区级及以上综合性荣誉	5分
		所带班级获市级及以上综合荣誉	3分
	奖励性单项荣誉	辖市区及以上优秀班主任、德育先进工作者、师德模范	3分					奖励性单项荣誉取最高分，不累计。
	奖励性单项荣誉	教育行政部门认可的其他单项荣誉	1分					奖励性单项荣誉取最高分，不累计。
	辅导学生获奖	辅导学生获国家级荣誉	3分					1.按学校要求，有组织、有计划、有过程辅导学生社团、运动队、学科竞赛、综合实践活动、专业集训队等获奖。 2.辅导学生获奖取最高分，不累计。
		辅导学生获省级荣誉	2分
		辅导学生获市级荣誉	1分
其他加权条件								同等条件下轮岗交流、教学业绩显著等，优先考虑。

自评总分：                 学校评分总分：                 建议岗位等级：

个人签名：_____________

竞聘工作组成员签名                                                       年月   日
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