小学数学教研组工作计划17

　　一、指导思想：

　　本学期以“教师发展中心春学期数学研训工作计划”和“春学期社头小学教导处工作计划”为指导，围绕“向幸福出发，建立自由愿景下的多样教育模式” 的办学宗旨，坚定以“破立结合，质量崛起”作为学生数学发展的动力源，围绕“交流拓展”这个主题开展课堂教学。扎实推进学科课程建设，为提高学生学业质量，促进教师的专业发展做出进一步努力。

　　二、工作目标：

　　1、规范教学常规管理，优化教研组活动，加强数学教师各项技能训练，提高数学教师素养。

　　2、深入课堂教学研究，关注学生学习过程，重视学生课堂交流的形式、内容和方法的拓展。

　　3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。

　　4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强学生的数学体验，促进学生个性和谐发展。

　　三、主要工作与措施

　　(一)、做好常规性的工作、规范教师的数学教学行为。

　　1、备课：以年级组集体备课为主，自我备课为辅，在交流讨论的基础上加入自己的思考。由于我校采用的是先集体讨论再独立手写的备课形式，因此，如何在备课中体现个体的我们将强化老师备课实现“守格、彰异，注改，重思”，即：每位老师的备课中必须严格按照相关标准，针对集体备课教案容易统一化，我们引导老师通过二次备课，乃至更多次修改，在集体智慧的基础之上彰显个体特色，备课不仅要关注教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置……同时，我们强调老师教后深入反思，提升提高备课的针对性和实效性，促进教学不断改进和发展。

　　2、上课：以“拓展研究”为重点的课堂教学，历练内功。我们将着力打造“魅力课堂、活力课堂”，本学期将开展社小数学教师全员参加的“数学公开课”，开展不同年龄段的“鹿鸣”杯数学课堂教学竞赛，引领全体教师，解决课堂教学活动中发生的真实问题，给全体教师尤其是青年教师成长提供适切的帮助和引领。对于去年上岗的新教师，我们将通过师徒结对、基本功锤炼、课堂教学过关等形式促进其尽快适应教学，尽快在课堂教学方面入格。期希通过上述举措，进一步提升我校教师的课堂教学水平，进一步转变课堂教学理念，从而为达标活动课堂教学100%合格打下坚实基础。

　　3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有适当的作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。

　　4、课外辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

　　5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口算和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。

　　6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于30节，要边听边思，及时评注，并对所听课进行不少于10节的评价。

　　(二)扎实开展教研活动，努力提高数学教学效率。

　　1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

　　2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

　　3、根据本教研组的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

　　4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。

　　5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

　　6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

　　7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法

　　8、关注学生数学能力的提高，以年级为单位进行学生数学专项技能的过关检测，积极筹备“小小数学家”评比，力争在区级评比中获得佳绩。

　　四、具体工作安排：

　　二月份

　　1.组织本校教研组学习“研训魔灯”平台各年级教材分析资料包;(2月下旬)

　　2.组织学习华罗庚实验学校朱敏老师作的常州大市三年级教材分析;(2月下旬)

　　3.一至六年级2017春小数教学进度“研训网小数资源栏目”发放;(2月下旬 )

　　4.上交2017年春学期我校小数学科计划于常州大市交流;(3月1日前)

　　三月份

　　1.参加“2017年春学期小数潜力团队主题教研活动预备会”;(3月上旬)

　　2.组织参加2017年金坛区小学数学优质课评比活动(3月上、中旬)

　　3.开展本校教师参加小数潜力教师团队“数量关系”主题研讨活动(一);(3月中旬)

　　四月份

　　1.组织校级第五届小小数学家评比活动;(4月中旬)

　　2.组织参加小数潜力教师团队“数量关系”主题研讨活动(二);(4月下旬)

　　五月份

　　1.参加我区“迎六一第五届小小数学家评比活动”;(5月中旬)

　　2.开展参加小数潜力教师团队“数量关系”主题研讨活动(三)暨2017金坛区小数毕业研讨会;(5月中旬)

　　3.组织张悦老师参加“2012-2016年小数新教师”主题教材掌握与解读;

　　六月份

　　1.组织参加常州市小学阶段学业质量常规抽测;

　　2.上交小数潜力教师团队“数量关系”主题教研经验成果;

　　3.组织参加“金坛区第二轮区小数基本功培训班”阶段学习研讨;

　　七月份

　　1.撰写我校小数学科工作总结

　　2.拟定下学期工作计划;