《中小学生守则》学习活动总结

　　本学期结合我校“求实”校训及 “恭”“宽”“信” 湖中精神，开展了 “入学规范教育” 德育主题活动，尤其是对《中小学生守则(2015修订版)》进行了“六个一”的系列学习活动。

　　一、开展“六个一”系列活动 ，有声有色

　　1.团队开展一次《中小学生守则》国旗下讲话。

　　2.政教处印发人手一张《中小学生守则》学习材料。

　　3.班主任利用班会课组织开展一次《中小学生守则》班队主题活动，并上交主题活动方案。

　　4.音乐教师教唱一首《中小学生守则》之歌。

　　5.政教处组织一次《中小学生守则》知识竞赛，各班汇总竞赛情况，上交竞赛卷。学生答错的题必须改正，并重新默写。对于成绩较差的学生要进行重新学习并完成试卷。

　　6.学生设计一张《中小学生守则》主题小报，各班上交优秀作品，政教处进行评比后制作优秀作品宣传板张贴。

　　二、落实规范，成果显著

　　1.文明举止。规范要求学生的言行，师生问好现象增多，减少了减少了迟到早退和乱扔垃圾的现象，对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进行了批评教育。

　　2.仪容仪表。对学生校服穿戴、留长发、戴首饰的不良习惯进行了纠正。

　　3.知识竞赛。半数以上学生成绩优秀，有20%的学生满分，其中学习困难的学生通过多次学习和老师的耐心辅导成绩也基本达标。

　　4.小报展示。各班上交小报内容明确、版式新颖、色彩鲜艳，政教处将这些优秀作品制作成宣传板张贴于“求实廊”进行展示。

　　三、积极总结，让文明之风常驻校园

　　《中小学生守则》教育是一项长期的工作，通过这次集中学习活动，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，为进一步巩固规范教育的成果，不断总结经验，将规范教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。