师德大讨论活动方案

　　为进一步加强教师职业道德建设和教师队伍管理，根据上级要求及我校师德建设情况，决定在全校教师中开展争当“三好教师”师德大讨论活动。

　　一、活动目的

　　进一步学习贯彻落实好各级有关加强教师队伍建设尤其是加强师德师风建设的法规、政策和文件精神，组织我校全体教师通过学习、比照、反思、整改等步骤，进一步增强全体教师的师德意识，坚决杜绝缺乏师德修养、违反师德规定现象的发生，全面提高全校教师师德、师能、师风水平。

　　二、活动主题和内容

　　活动的主题是：争当“三好教师”师德大讨论。“三好教师”即在学校当“好教师”，在家庭当“好成员”，在社会当“好公民”。在学校当“好教师”，我校教师做到以下五个方面：理解学生，走进学生的心灵;用心教书，传授知识，培养能力;平等对待，让每个学生都尝试成功;关爱学生，成为他们的良师益友;为人师表，给学生做出表率。在家庭当“好成员”，要求教师在家做孝顺的子女;做称职的父母;夫妻之间互敬互爱。在社会当“好公民”。在网络上要做理性的网民，多利用网络资源为工作服务;在邻里间做和谐的促进者;在路上要做文明的司机。

　　三、活动安排

　　(一)学习提高阶段(2013年12月30日—2014年1月5日)

　　一要学习相关法规要求。学习《教师法》、《未成年人保护法》、《事业单位工作人员处分暂行规定》(人社部、监察部2012年第18号令)、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》(教育部征求意见稿)、《江苏省中小学教师职业道德规范》、省教育厅、省委组织部、省委宣传部、省监察厅《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》、《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》、《常州市中小学教师违规违纪行政处分办法》(试行)、《武进区教育局关于重申严禁师德失范行为的有关规定》等为重点，加强教师相关法规学习，提高教师法规意识和遵章守纪自觉性。

　　二要学习师德楷模事迹。抓好师德师风先进典型的学习，组织开展好学习“全国好教师”孙国华同志等全国、身边优秀教师的先进事迹活动。通过学习先进，树立典型，激励教师忠诚党的教育事业，以生为本，严谨笃学，无私奉献。

　　三要学习教育教学理论。组织教师学习《第五十六号教室的奇迹》，进一步规范教师教育教学行为，丰富教育方法，提高驾驭教育教学的能力。

　　(二)对照反思阶段(2014年1月6日—1月12日)

　　自查自纠，找准师德建设的切入点，自我剖析。我们从下周开始，每个教师开展自查自纠：一查依法执教，看有无讽刺、挖苦、歧视、驱赶差生、体罚和变相体罚等违反教育法行为。二查爱岗敬业，看有无不坚守工作岗位，工作时间做与工作无关的事情，工作责任心不强，敷衍了事，推卸责任，不认真备课、不按时上课、不批改学生作业等现象。三查教研业务，看是否参加教研教改，坚持业务学习，是否缺乏主动系统的理论学习和专业学习，严重影响了学校教科研水平的整体提高，教研组活动缺少主动性和创造性。四查团结协作，看有无无原则闹矛盾，不团结现象，是否意识上不能跟上时代的发展步伐，认为教学是一种个人行为，靠自己已有的知识完全可以对付，不需要与人合作，甚至轻视他人的知识与能力，不屑与他人合作。五查为人师表，看能否从主动捡起地上的垃圾、与学生热情打招呼等小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人;看工作期间有无酗酒、上网聊天、打游戏、玩股票等不良行为;有无指责、训斥学生家长，有无向学生和家长索要财物，有无有偿家教，有无言行不文明健康，言行粗俗。通过五查活动，每个教师清醒认识自己在师德建设方面存在的问题，明确今后努力和改进的方向与要求。

　　(三)整改督查阶段(2014年1月13日—2014年1月24日)

　　在全体教师认真对照反思的基础上，组织开展好整改活动。1月20日前，每个教师根据上级要求及自身情况，认真撰写好整改方案，整改方案要在校园网上公示。1月24日前，年级组长负责召开年级组会议，每位教师根据自己写的整改方案进行交流，学校领导按照分工对组内每个教师进行教育、引导和点评，年级组长安排好这次大讨论，要做到讨论有声音，有会议记录，会后将记录交校长室。要倡导全体教师进行互相监督、互相提醒、互相改进，以形成良好的校风、教风。

　　四、活动保障

　　统一思想，加强领导。

　　为领导、指导开展好争当“三好教师”师德大讨论活动，学校成立争当“三好教师”师德大讨论活动领导小组，孙国强任组长，张丽萍、徐小刚任副组长，其他中层和年级组长为组员。