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0w.net 一、指导思想：
为加强学校文化建设，有效实施国家课程标准，培养中小学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高学生读书写作以及运用祖国语言能力，增强学生的文学素养和综合素质，为学生的终身发展奠定基础。围绕“点燃读书激情营造书香校园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校，并以此为载体，影响和带动学生家长参与读书活动，从而进一步推进我校书香校园建设。
二、工作重点：
1、营造书香校园：开展经典阅读、课外阅读等活动，师生同建书香校园。
2、开放课堂：通过读书活动，提高教师素质，提高课堂效率。
3、师生共写随笔：师生积极写随笔，包括教后感、反思、读书笔记等等，在写随笔过程中，体验生活，反思自己，超越自我，让随笔成为师生生活的一部分，让随笔成为师生精神家园。
4、聆听窗外声音：学校将定期请一些专家来学校讲座，与学生交流，打开学生视野，引导他们关心社会，形成多元的价值观。
5、举办各种活动：每年举办读书节，通过读书报告会、演讲会、故事会、佳作欣赏会、读写大赛、读书征文、知识竞赛、朗诵比赛、读书笔记展评等，使读书活动校本化、系列化、特色化;通过开展“读书之星”、书香少年、书香班级等评选活动，促进阅读活动优质高效。
三、具体工作：
(一)、让书香与师生同行
1、教师读写活动
(1)提供阅读条件，加强图书馆建设，学校图书馆随时向教师开放。教师每年订阅教育教学报刊杂志1至3册。
(2)全体教职工每人每学期至少读两本教育教学名著和专业用书，认真阅读学校下发的各类教学杂志及下发各类资料。完成读书记载，写好读书心得，并上传到校园网里相关栏目相互交流。
(3)办好读书沙龙，每学期组织教师读书交流会1-2次，同时开展相关读书征文活动。
(4)每学年举行一次“教学论文”、“教学案例”的评比，对获奖的教师给予精神、物质上奖励。同时做教师教学论文、案例的向外推荐工作。教科室做好每位教师的教学论文、案例的统计、登记工作。
2、学生读写活动
(1)建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配备1-2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。
(2)各班主任和语文老师在日常教学当中，要科学利用时间。根据各班实际情况开展常规性活动——如，利用班会或课前3分钟，各班可以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢”、“好书推荐”等小板块，向同学介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级内形成良好的读书氛围。
(3)每个学生人手一本“学习摘录本”，将读书活动中读到精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及读书计划书、参加读书实践活动的感悟等记录下来。
(4)继续开展“书香雪中”、“书香班级”、“阅读之星”的评比活动，激励读书活动出色的个人和班级，营造良好的读书氛围。
(二)、师生一起写作，共享读书的幸福
1、教师写作
(1)教师每月至少撰写一篇教学日记(或随笔、教学反思)，每篇不少于400字。
(2)学校做好教师随笔的推荐工作，争取一定数量的教师随笔在省、市级杂志上发表。
2、学生写作
(1)任课教师要做好学生习作的指导与批阅工作。
(2)学生写小作的内容可以是生活方面、读书感想、各类集体活动及比赛后的感想等。
(3)学校做好学生作文的推荐工作，充分利用学校的各种宣传途径，如《书香雪中》网、校园网、学校橱窗、黑板报等，将优秀作文加以展示、发表，参与省、市级各类作文竞赛活动，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。
(4)以“道南文学社”为主阵地，积极开展社团活动，并组织好“常州晚报”小记者的活动，通过小记者活动，采访学校领导、教师、社会人士、优秀企业等，鼓励小记者们勤出优秀习作，提高学生的文学素养。
四、主要工作行事历
2015年
九月：
1、制定师生新学期读书活动工作计划。
2、公布教师、学生本学年必读、选读书目。
3、新学期班级图书角考评。
4、暑期师生征文参评。
十月：
1、上传优秀作品参与“书香武进”、“书香江苏”比赛。
2、学生自备必读书籍。
3、制定班级读书活动方案和个人读书计划。
4、班级读书活动方案交流评比。
十一月份：
1、读书笔记展评与交流。
2、班级读书交流会观摩活动。
3、阅读情况的督察与反馈。
4、参与区初一年级美文阅读比赛。
5、参与区初二年级古诗词创作比赛
6、江苏省中学生作文大赛。
7、组织优秀教师师德案例征集。
十二月份：
1、各年级阅读名著、古诗文知识竞赛。
2、全体教师对照师德标准，查找自身存在的突出问题，写出读书笔记和学习心得。
3、总结2015年开展的读书活动。
2016年
二月份：
1.购置常州市中小学寒假阅读推荐书目，并参与读书征文活动。
2、参加世界华人学生作文大赛。
3、开展学习“社会主义核心价值观”活动。学身边人物，写身边故事。
三月份：
1、制定新学期读书计划并组织实施。
2、寒假读书活动优秀征文评奖并展示。
3、说教育故事 与美丽同行 做幸福教师，三八庆祝活动。
4、主题读书活动征文评比，结合“书香校园”开展主题班会。
5、结合心理健康教育，组织教师阅读《送给教师的心灵鸡汤》、 《班级管理智慧案例精选》 、 《 教师应用心理案例》等书籍。
6、校园第八届读书节“阅读经典丰富人生”筹备。
四月份：
1、4月下旬开展校第八届读书节活动。
2、结合校园读书节，继续开展《书香江苏》网上读书活动。
3、班级图书角考核评比。
4、结合第三届读书节，初一初二年级举办图书跳蚤市场。
5、结合语文课标要求背诵的篇目，每天利用晨读时间组织学生诵读名家经典。
五月份：
1、组织初一初二年级开展经典诵读比赛。
2、第三届校园读书节优秀读书征文评比。
3、各班以“阅读经典，丰富人生”为主题出一期黑板报，学校组成评委会进行评比。
4、读书活动演讲比赛。
5、组织教师开展美文阅读比赛。
六月份：
1、组织学生开展“江苏省第九届中小学网络读书活动”征文比赛，并上传优秀作品。
2、组织参加全市读书活动征文竞赛、书法比赛。
3、第八届校园读书节成果汇报展示，评选读书之星。
4、教师写读书随笔并交流。
5、举行教师演讲比赛。
七月—八月：
1、开展省第九届“我与经典有约”系列活动。
2、常州市新华书店杯“好书伴我成长”中小学生暑期读书活动。
3、教育局等相关机构组织的各类读书活动。
4、购置新的图书供师生暑假阅读。
5、布置教师暑期阅读教学名著，并写好读书心得体会。 来
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