关于小学生的自我中心问题

 

　　在一节作文课上，老师让同学们围绕书上的几个话题讨论，并总结自己的观点，随后让同学们发言，其中一个学生的回答，引来了老师的批评：“这种观点是一种典型的以自我为中心的观点，现在的学生大多数都有这种思想，以自我为中心，并不去考虑其他人的感受……”在现实中，许多小学生都存在那种以自我为中心的心理，那么，导致小学生产生这种心理的原因是什么呢？

 

　　首先，也是最主要的因素，我觉得这与家庭的教育是分不开的，自从国家提倡计划生育以来，独生子女越来越多，6位家长围绕一个孩子的现象也越来越严重，对孩子过分的宠爱和保护，直接导致了孩子“唯我独尊”的性格，孩子从小就生活在大人的保护之下，捧在手里怕摔着，含在嘴里怕化了，甚至一些力所能及的事情也不让他们去做，由家长一一代劳，也导致孩子生活自理的能力下降，许多孩子从小就被惯着，什么都不会做，吃饭都是由家长盛好了一遍一遍的喊，衣服也都是家长拿好了放在床头，甚至要吃水果，喝水，都是由家长洗好了切成片儿端到面前，长此以往，真不知道以后会变得怎样。而且，由于现在许多家长都忙于工作，与孩子接触不够多，不能及时的关心孩子，偶尔孩子暴露出一点问题，也不能及时的去处理，或干脆睁一只眼闭一只眼，使得孩子的不好行为更加严重。

 

　　其次，学校因素也是不容忽视的。虽然现在全国在大力的推广素质教育，但是在分数决定命运的年代，总免不了对学生的素质教育问题关心不够，许多学校的老师只一味的注重培养学生的成绩，注重提高教学质量，忽视学生的道德教育，对学生身上出现的一些心理问题关心不够。另外，因为独生子女的增多，体罚已经被明确的禁止，学生的自我中心的思想在无形中被大大的助长。

 

　　还有就是社会的一些因素，孩子们很容易被电视节目上或社会上一些不良的风气所影响，染上不好的习惯，自我为中心的观点就更加的被强化了。

 

　　要想解决这个问题，我觉得首先应该从家庭教育入手，都说“父母是孩子的第一任老师”，所以每一位家长都应该掌握正确的教育方法，注重孩子的教育培养问题，抓住教育孩子的关键时期，引导孩子养成良好的性格与习惯，及时发现不好的现象，做出正确的指导。

 

　　学校则更应该加强管理，在学校的学生处于成长的阶段，也十分容易被不良风气所影响，学校的老师应该学习心理健康方面的知识，并且把心理健康教育的原则与方法运用到教学当中去，使两者有机结合。并且，应该加强与家长的交流，教与家长正确的教育方法，改变家长错误的观点，与家长一起，培养出健康优秀的学生。

 

　　作为教师自身，首先应该提高我们的自身素质，在实践中锻炼自己，提高自己的能力。其次，作为小学老师，有“两心”是十分重要的，一是童心，一是爱心。跟小学生相处，童心是十分重要的，只有具备一颗童心，才能和小学生相处融洽，打成一片，才能深入地了解他们的内心，知道他们在想什么，需要什么。爱心对一个小学老师来说也是十分重要的。对待小学生，我们要有爱心，即要尊重学生，每个学生的能力都存在一定的差异，所以老师必须要尊重全体学生，要注重每个学生的全面发展，以学生为主体，了解他们的个体特征，以及全体学生的个别差异和他们的心理发展特点。既要尊重品德好、学习好、聪明的学生，又要尊重差生和身体有缺陷的学生。要公平的对待不同经济和文化背景的学生，在教学管理和学业评价上要一视同仁，不能厚此薄彼。只有这样，才能使每个学生的个性、特长和创造能力都得到发展。

 

　　教师是人类灵魂的工程师，在教学、科研和人才培养方面扮演着重要的角色。在学生成长的过程中，教师的教书育人和自身素质提高具有不可替代的重要作用。学生自我为中心的特点不是一朝一夕就养成的，也不是一朝一夕就可以改掉的，所以我们要共同的努力，为祖国培养出好的接班人。