来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net 一个大课间,我班孩子找我,说:“高老师,我找你有点事。”我们一起来到学校的操场的一角,她怯怯地对我说:“老师,我听说班上曹同学早恋了。”听到他说这样的话,我明白了,六年级的男生青春期到了,对异性有关注了,还好,班上的孩子能够告诉我。
我简单了解了一些情况后,想试试用谈话的方式进行:
我微笑着说:“小伙子,听说你有些事情想和我聊聊的啊?”
“老师,我没有啊。”他有些不好意思。
“老师知道你长大了。”我说。
他抬头看看我,没有说话。
我抚摸了一下他的头继续说:“你能告诉我吗?”
“最近我谈恋爱了。”他羞涩地说。
“你能把心中的秘密告诉我,说明你信任我,我很高兴,谢谢你的信任。”
我说。
“她,人长得漂亮……”他支支吾吾地说着。
我拍了拍他的肩膀,“哦,小伙子,你的眼光不错呀。漂亮的女孩子,不光
你喜欢,我也很喜欢……”
听到我说这样的话,他的表情很吃惊,看着我,沉默,不说话了。
此时的我表情很严肃,很郑重对他说:“你知道吗,你有一颗向善的心,也
有一双看到美的眼睛,你很了不起耶,这,说明你的内心深处,有一个宏愿,那
就是你交往的人,一定是女的漂亮,男的帅气,沉稳不狂妄,你要求外在的条件,
恰恰是你内心深处对自己的要求,或者说是自己对未来的追求,是自己潜意识的
透射。你想想,是不是这样?”
他想了想,说:“嗯,嗯,是的,是的,老师,是这样。”
过了一会儿,我说:“在这件事情上,你觉得你哪里做得好?哪里做得不好?”
他想了想,“我觉得,我……我……老师,我冲动地去表白了。”
“早恋,对于小学生来说,是一个大家都很敏感的话题,对吧!你好的地方,
就是你相信老师,跟老师坦白。不好的地方,你把这样非常纯粹的喜欢,当成了早恋,给自己贴上了一个早恋的标签,你说是不是?”
“谢谢老师,我明白了,那我如何做呢?”
“你确定要按照老师的建议去做吗?”我认真地说。
“确定。”
“那,好吧。我有一个计划,你看行不行?第一步,女孩子很优秀,很出色,是你心中的女神,那你把她当成榜样,暗暗下决心,她课堂上认真听讲,你也认真听讲;她课间学习,你也课间学习,先把成绩提到和她一个档次上。至于第二步怎么走,我先留个悬念,等你第一步做到位了,我再告诉你,好吧,这是我们之间的秘密,谁都不能告诉,你能做到吗?”
他高高兴兴地说:“能!谢谢老师!”他鞠了一个躬,跑走了……
后来,经过一段时间的观察,曹同学确实在按照我的建议学习、做事。
我有时在想,作为一名教育工作者,在教学或班级管理过程中,遇到所谓的学生早恋这种事情,是很普遍的。遇到了,千万不要惊慌,更不要武断,稍有不慎,后果可能不堪设想。我们得具有同理心,感同身受,让学生感受到,你在真心帮助他,真心实意替他排忧解难,亲其师,才能信其道。 来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net
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