班级管理心得体会：应该和孩子共成长

一棵小树苗，可以长成参天大树，也可以单薄无力，甚至枯萎，路其实并不漫长，所以作为老师的我们，在给予孩子知识的同时，还要给予他们更多的爱，孩子会模仿老师的每一句话，每一个动作，每一个眼神，甚至还会模仿的有声有色，时时刻刻影响着孩子的成长与发展，所以老师更加要以身作则，做好每一件事，不可以因一次的失误而影响孩子一生的成长，所以老师的形象是非常重要的，作为低年级的老师，那更是重要。比如我们班有个孩子上课的时候经常发呆，开小差，然后作业没有及时完成，稍微催一下他，或者他做错事了，批评了一下他，他就立马哭，哭得很大声，不管在什么场合，完全不讲道理，这时候他是什么话都听不进去了，他感觉他还在幼儿园，还没有意识到他已经上了小学，还是遇到什么困难就哭，还没有长大，与他妈妈交流，发现他在家也是，动不动就哭，心理非常脆弱，通过交流，我和他妈妈达成一致协议，以后他在哭，就先让他哭完，等他能够听得进去了，在和他讲道理，并告诉他他哪里做错了，要让他知道他已经小学了，再也不是在幼儿园，一哭就有人抱，一哭就有人哄，需要自己独立面对事情了，要学会长大。现在二年级了，他稍微长大了一点，再也不是立马就哭了，有时候他能忍着了，我还会在班级里大力表扬他，提高他的自信心，要让他自己也很棒，也可以做得很好。

　　孩子的成长过程只有一次，我们需要多听听孩子的心声，给予孩子的尊重，信任与鼓励，还有我们的爱，从早上到下午离校，孩子可以学到很多知识，然而除了学习知识以外，还要教会学生如何做人，让我们与孩子共成长，而更加努力向上。