班主任工作案例：猜不透的童心

　　“铃铃铃……”放学的铃声响起，孩子们纷纷走出教室。在学生们一片欢声笑语中，突然有一个女孩子正在用手揉着她的眼睛，眼泪不停地往下流，泪水沾湿了她的脸。是受了什么委屈，让她如此伤心。我来到他的面前，问她怎么回事，她抽泣着，哭声也随之放大了，好像压抑了很久的委屈一瞬间爆发。她断断续续地说：“在刚放学的时候，同桌扯了我的头发。”我安慰道：“现在还痛吗?”非常担心她肥胖力壮的同桌把她的头发扯痛了。小金边用手擦眼泪，边说：“现在不痛了。”“这样你也哭得这么伤心啊?”我不禁惊讶，完全没有经过大脑过滤就随口说出自己的真心话，现在想想还后悔是否自己错了。

　　于是，我叫全班同学先走，把他们两个留下来。我先叫其同桌道歉，同桌倒是道歉的很快，起初并没有看出他的诚意。可是，后来我真的看出他已经很诚恳了。但不管同桌怎么道歉，她总是把头扭朝一边，爱理不理的，始终不肯原谅。我暗自以为，同桌欺负她不只一次两次了，所以，她才迟迟不原谅。但是，了解之后才发现并非如此。

　　校园里，孩子们的影子渐渐减少，老师们也渐渐没了踪影，但这个女生就是不原谅同桌。难道原谅二字难以出口，还是心中堵着一道门，始终开不了。回头想想这是一个多么乖巧的女生，成绩非常优秀，还是小组长呢，她应该有宽大的胸怀不是吗?这使我百思不得其解。

　　细小的事情也能让一颗童心仿佛经历了一场浩劫，当自己的小小权益被侵犯的时候，孩子们本能的自我保护意识就会发挥到极限，这就是所谓的童心。我该怎么去理解那颗萌芽而未成熟的童心呢?每次在课堂上讲述故事，教育他们要团结友爱，和睦相处，可是，一年多以来并未见成效。真希望自己能得到一次洗礼，去了解那些还未长成的童心，进入他们的世界，去化解一颗颗急需成长的童心。