您当前的位置:首页 > 教育范文 > 教师个人计划总结

《容忍与自由》读后感

所属栏目: 教师个人计划总结  更新时间:2023-12-12 点击次数:

源初 中教 师*网 w Ww.9 1
0w.net

  “我年纪越大,越觉得容忍比自由重要。”蓝字白底,这几个字就这么清清楚楚的列在封面上,排版让人觉得就是之于《新青年》一般的老报刊,话语像简洁明了的在阐述着他要说的最重要的话,“容忍比自由重要”。是的,对此我很认同。

  自由,很多人都有不同的定义。有人觉得想做什么就做什么就是自由,有人认为想不做什么就能不做什么才叫自由。古往今来,对于自由的定义,众说纷纭;但对于追寻自由的愿望,却是相当的一致。正是由于定义自由的标准不同,却又雷同的追寻自由,这让我们出现了不少分歧,在家庭,在社会,在国家上。在胡适写这篇文章的那个时代,混乱又动荡,各自为政,自以为是的现象多如牛毛。人类的习惯总是喜同而恶异的,总不喜欢和自己不同的信仰、思想、行为。这就是不容忍的根源。他说:“一个宗教团体总相信自己的宗教信仰是对的,是不会错的,所以它总相信那些和自己不同的宗教信仰必定是不对的,必定是异端、邪教。”读到这的时候,我不禁想到,虽有夸大,但我们如今的生活也是如此。举个小栗子(哈哈),大学同寝女同学和母亲一起做饭,两个人经常为做饭的程序拌嘴。譬如:做汤先放水还是先放盐。两个人各执己见,即使妥协也是各自生闷气。其实这就是我们今天说的“不容忍”。因为深信自已是不会错的,所以不能容忍任何和自己不同的想法了。细想想他俩做饭,其实盐先放后放没那么重要,但从这可以看出来,“不容忍”其实在我们生活中很细碎、很常见。我理解的“不容忍”是遮挡式的卫道,只说自己的看法是对的,对于别人的说法(无论对错)不管不顾,而不是说有争执就是“不容忍”。

  “不容忍”的态度危害就像清朝的闭关锁国,一本正经的坚持自己或对或错的想法与行为,屏蔽外界的一切或糟粕或精华。

  我自己也有“不容忍”的时候,不过渐渐自已也能做一些努力让自己容忍些。一是多读书。多闻,故视广,所见就不再是井上天,就有了容忍的基础。二是多思考。多察,故思全,所闻便可加以辩证,就有了容忍的余地。三是多体谅。己所不欲,勿施于人,反之要想别人能够容忍我,我们必须先养成能够容忍谅解别人的见解的习惯。能这样我们就有了容忍的度量。

  能容忍的多了,大概在思想上,行为上也更自由吧,这也是应了胡适先生的那句话“容忍比自由重要”。愿自己能做一个能容忍的人,有一个广阔的天地,品尝人生路上的酸甜苦辣,找到自己的小确幸!


源初 中教 师*网 w Ww.9 1
0w.net
上一篇:《我这样老师》读书笔记    下一篇:《教与育》读后感
推荐资讯