读《新课程名师精彩课堂实录》有感 |
所属栏目: 教师个人计划总结 更新时间:2024-01-02 点击次数:
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作者阐述的主要问题、阐明的主要观点 序言 精彩课堂一:情境中学,生活中用 ——著名特级教师马荣花《What are you going to do?》精彩课堂实录 精彩课堂二:创设生活化的精彩课堂 ——著名特级教师沈峰《Let's go by taxi》精彩课堂实录 精彩课堂三:创设情境,“玩中学,学中用” ——著名特级教师鲍当洪《Countries》精彩课堂实录 精彩课堂四:挖掘课程资源“拿来主义”也精彩 ——著名特级教师施延霞《Let's go by taxi》精彩课堂实录 精彩课堂五:以情激趣以人为本 ——著名特级教师龚海平《More exercise》精彩课堂实录 精彩课堂六:在轻松、愉悦中学习英语 ——著名特级教师马荣花《Doing housework》精彩课堂实录 精彩课堂七:优化语言环境增强语境体验 ——著名特级教师施延霞《What’s the matter?》精彩课堂实录 精彩课堂八:以人为本,突出学生的主体作用 ——名师方莉《Parks and playgrounds》精彩课堂实录 精彩课堂九:情境、情感、情趣交融 ——名师赵刚《Merry Christmas》精彩课堂实录 精彩课堂十:创设轻松、愉快的学习氛围 ——名师张敬峰《The juice is in the jug》精彩课堂实录 精彩课堂十一:体验参与轻松乐学 ——名师薛志强《Unit 3 What’s your hobby?》精彩课堂实录 精彩课堂十二:文化渗透,情境交融 ——名师刘小菁《London is the capital of England》精彩课堂实录 精彩课堂十三:活用多媒体教学立体化 ——名师王咏梅《In a toy shop》精彩课堂实录 精彩课堂十四:明确任务,活学活用 ——名师姚莹《Read and answer》精彩课堂实录 精彩课堂十五:入情入境快乐的英语教学 ——名师郑爱军《Do you like pears?》精彩课堂实录 精彩课堂十六:以故事为主线的任务型教学 ——名师范巧凌《What would you like》精彩课堂实录 精彩课堂十七:创设乐学、好学的精彩课堂 ——名师岳旭《Fun witll shapes》精彩课堂实录 精彩课堂十八:构建互动、开放的英语课堂 ——名师王静《A PE lesson》精彩课堂实录 精彩课堂十九:授之以渔,不如授之以渔场 ——名师马晓燕《shopping》精彩课堂实录 精彩课堂二十:巧设情境,激发兴趣 ——名师许康妮《At home》精彩课堂实录 精彩课堂二十一:多媒体让课堂更精彩 ——名师黄丽华《Holidays》精彩课堂实录 精彩课堂二十二:竞争与合作的完美结合 ——名师沈杰《The English club》精彩课堂实录 精彩课堂二十三:精心构思,精彩无限 ——名师徐倩《Plus and minus》精彩课堂实录 精彩课堂二十四:让学生学会用英语做事情 一名师欧阳丹熙《Let’s go camping》精彩课堂实录 精彩课堂二十五:提高英语课堂教学的实效 ——名师刘晨《Jump and climb》精彩课堂实录 精彩课堂二十六:构建充满情趣的英语课堂 ——名师郑爱军《Let's Paint》精彩课堂实录 精彩课堂二十七:有情有景真实自然 ——名师王咏梅《where's John》精彩课堂实录 精彩课堂二十八:构建自主学习的英语课堂 ——名师黄丽华《Halloween》精彩课堂实录 精彩课堂二十九:构建充满活力的英语课堂 ——许康妮《The Olympic Games》精彩课堂实录 精彩课堂三十:优化课堂教学培养创新能力 ——名师马晓燕《How are you》精彩课堂实录 |
读书心得(结合自己教育教学工作、学习、生活等) 最近我阅读了由周成平主编的《新课程名师精彩课堂实录—小学英语卷》这本书,令我受益匪浅。这本书记载了全国几十位著名的小学英语特级教师、名教师的三十几节课,充分展现了新课程理论下名师的教学艺术和教学智慧,让我能够充分体验名师、感悟名师、走进名师。从马荣花、施延霞、沈峰、龚海平等名师的课堂中,我学到了很多,也看到了自己的差距和不足,思考今后工作中努力的方向,我从下面几个方面谈谈我的感受。 一、营造了一个民主和谐轻松自由的课堂氛围 几乎每一堂课,教师都极力营造一个民主和谐的课堂氛围,每位教师都会根据学生的年龄特点和认知规律,设置相应的活动,让学生学的快乐、轻松。著名特级教师施延霞在执教的《What’s the matter?》一课时,教师一开始就用欢快的歌曲吸引学生的注意力,自然引出生词和句型。同时,教师用自己制作的圣诞树及礼物,一边做游戏,一边送礼物,真正体现了学中玩,玩中学。拓展部分进行了情感教育,让学生学着去关爱动物,学生在轻松自由的环境中学习了新知。著名特级教师马荣花在执教《Doing housework》一课时,马老师出示图片,让学生猜What is he/ she doing?从而增强了教学的趣味性,最后,让学生欣赏动画歌曲,满足了学生的好奇、好动的心理,学生易于学习。 二、创设一个贴近实际、生活化的英语课堂。 名师的课堂并不会给我们任何距离感,相反,它会将英语教学和生活实际有机结合起来,可以让学生们感受到英语就在身边,感受到学习英语的乐趣。如名师薛志强在执教《Unit3 What’s your hobby?》一课,在学习“play table tennis, play volley, play basketball, play football ”这四个词组时,从学生熟悉的场景入手来吸引学生,在球类运动中,薛老师运用实物,让让学生亲身体会,输出的语音非常真实。 三、以现代多媒体技术为媒介创设数字化课堂 几乎每一节课老师都会利用多媒体的优势,将现代教育技术融入课堂,这大大节约了时间,促进了学生思维能力的发展,促进了学生的学习。如名师王咏梅的《In a toy shop》一课就是一个典型的多媒体辅助教学的课例,本课是在一个“玩具店购物”的情景对话。王老师充分利用多媒体的优势,创设了不同的场景,图文并茂,大大缩短了时空的距离,将学生很好的融入课堂。 《新课程名师精彩课堂实录----—小学英语卷》给予我很多启示,它更加注重实践性,将所学的理论知识付诸实践,为我们今后的教学指明方向。它也教会我们要勤于思考,勤于反思,不断更新教育理念,让教学成为一件快乐的事情。 |
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