《给班主任的100条新建议》读后感

所属栏目: 教师个人计划总结更新时间:2024-01-08 点击次数: 次

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读书心得（结合自己教育教学工作、学习、生活等）
随着人们观念的改变，教书也越来越被重视，但教书也越来越难，有一部分家长和学生对教育的目标搞不清楚，认为孩子到学校也就是识字和学会计算，通俗讲，就是学习文化知识，而忽视了育人的终极目标。社会上有一种说法，叫做“有才有德的叫精品，无才无德的是废品，有才无德的是危险品”。形象地说明了教书和育人之间的关系。“才”是教书的结果，“德”是育人的表现，所以教师虽被称为教书之人，但实质并不仅仅在于教书，而主要是以教书这一鲜明职业工作形式培养人。书之所教，只注重记诵识读，只重推演形式，只重搬弄文词，不引领略书中为人做事之道，不引领略行立天地间的做人之能力、之品行，恐怕培养的也许是“危险品”。从这个意义说上讲，教书育人或不育人，关键在于教师对教书工作目的的认识，这也同农民对为农的目的认识一样，如果种地不追求丰收，认为种地就是目的，那他就会空于田间管理，最后可能空于收获。教书育人也是一样的道理。其实，从最早对教师的表述来看，教师就已被赋予了教书育人的职责，而且二者密不可分。

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