家书，给孩子最珍贵的礼物

 “在我们身边有这样一种人：也许你曾经厌烦过他们的唠叨，但你却发现不能缺少他们的关怀；也许你曾急于证明自己的独立，试图躲开他们的目光，但你却发觉走不出他们为你撑起的一片天；也许每日的琐碎让你对他们的存在习以为常，但如果少了一天的相处，又仿佛缺少了什么。他们就是你们的爸爸妈妈。”在《光的回忆》舒缓的乐曲声中，西南位育中学预备（4）班班主任卓宁毅正动情地述说着。“今天我带来了一份礼物，是爸爸妈妈写给你们的一封信。”近日，该校预备年级在同一时间上了一堂同样主题的班会课——家书传情。
    
    当马子怡在课堂上收到妈妈给自己的信时愣了一下，她从小没有离开过父母，父母对她也是关爱有加，平日里相互之间无话不谈，妈妈会在信里跟自己说些什么呢？“进入初中，妈妈感觉到你的变化，开始睡懒觉了，作业也拖拉了。我知道，你有心事，但妈妈把担心放在心里，嘴上并没有多问。那天下班，你迫不及待地告诉我被老师表扬的事情。望着你那兴致勃勃的神情，顿时明白我的猜想没有错，这几个月来你独自默默承受压力。你知道妈妈当时的心有多酸。妈妈想告诉你，学习成绩固然重要，但心理健康也不容忽视。妈妈愿意成为你的知心朋友，分享你成长的快乐和忧伤。”读到这里，马子怡再也止不住自己的泪水。日常生活的一些细小变化，妈妈竟然这样敏锐地觉察到，并且这样细心地呵护自己的幼小心灵不受伤害。当即她就提笔回信，她感觉一下子有许多话要向妈妈倾诉。
    
    给孩子写一封信，和孩子说说心里话，是期中考试后家长会上预备年级组组长陈异平给每个家长布置的一份回家作业。具体什么内容，陈老师并没有设定限制，但她提醒家长们不要在信里说教、诉苦或讨功，希望这次活动能给家长和孩子提供一份特别的交流感受。为了给孩子一份惊喜，老师和家长们约定对孩子保密，家长直接把信寄到学校，由老师在同一时间交给学生。
    
    家长们也都非常配合，回家认真准备。对大多数家长来说，这是十多年来第一次给孩子写信，虽然每天生活在一起，但有些话从未对孩子说过。因此他们对这封信都极为重视。为了不透露这个秘密，一些家长等孩子熟睡后才摊开信纸。有的家长日常习惯了电脑操作，但在给孩子写信时却拿起了久违的纸和笔。家长谢先生说，在生活中，父母与子女虽然“近在咫尺”，但有时也会有“天涯海角”的感觉，尤其是随着孩子的长大，他们的独立性越来越强，与父母的交流不如小时候那么畅通，对父母的说教会有抵触情绪。而传统的通信形式可以让亲子双方静下心来思考一些问题，不仅能传递爱的信息，也有利于消解一些不必要的误会，是一种便捷而高效的沟通渠道。
    
    “弘扬传统美德，培育时代新人”，是西南位育中学的传统德育活动，每个年级都有侧重的主题，对刚刚入学的预备年级学生的第一讲是“孝敬谦恭——爱从这里起步”。陈异平说，对学生空头说教要报恩父母，学生并不领情，缺乏说服力。而现实的情形是，孩子和父母能够实现理想沟通的并不多，不少家庭看上去很和美，但孩子对父母有许多不满。让家长在繁忙的工作之余能静下心来提笔给孩子写封信，和孩子说说话、谈谈心，让孩子也给父母回一封信，感受父母的一番苦心，她希望这样一次通信活动能让父母和孩子之间建立起一种精神上的交流、依托和共鸣。