分层活动，选择阅读方法

　　阅读的目的是为了获取信息，理解的正确与否是阅读的关键。因此，根据不同的阅读目标，阅读时需要分层活动，选择正确的阅读方法。从四年级英语新目标下开始每个单元都增加了～ 个Reading， 在每一个Reading部分都有一个Readingstrategy可以知道，让学生掌握这些阅读策略可以帮助学生有效的提高阅读技能。

　　浏览阅读全文，目的是为了掌握文章的内容大意，它是一种面式读法。一篇文章通常围绕一个中心思想展开，段落之间有着内在的联系，整篇文章的中心思想是通过各个段落的中心思想的深入阐述烘托出来的。用来表达中心思想的句子称为主题句（the topic sentence），它通常出现在文章首句或文章末句。因此，在确定文章的中心思想时，要求学生重视阅读文章的首句和末句以及小标题。例如，在学习八年级英语新目标下册Unit 8 Reading：why don't you learnto sing English songs?这篇文章时，要求学生5分钟快速浏览全文，说出文章的大意，学生根据浏览阅读的方法，很快找出文章的大意，即Besides singing English songs，there are many fun ways to learn English.

　　（二）点式读，其目的是为了寻找特定细节或具体信息的线索。文章确定了中心思想后，还必须通过许多细节信息来表达主题，因此找到这些细节信息是归纳概括文章中心思想的基础。

　　（三）Detai1 Reading，即详细阅读全文，其目的是为了掌握文章全部内容并抓住文章细节，回答以下问题：（1）Were  a1l the singers able to sing English songs just asweI1 as native speakers? （2） What did the winners sayabout the competition? （3）How many ways are mentionedin the text?

　　（四）Task Reading，即任务阅读，其目的是为了让学生阅读之后，通过短文填空的形式掌握文章重点短语和语言难点。以上阅读分层活动，为学生提供了从整体理解到局部理解，从局部理解到整体理解的训练过程，强化了学生的阅读能力，为巩固和运用语言知识奠定了基础。