英语培训体会

　　首先，收获了新理论，帮助我更好地实践。还记得培训第一天省教研员就给了我们学者型教师的三角模式，这一理论给我指明了前进的方向，也让我明白了怎么把平时有点乱的工作理顺。于是我也以争做一名学者型教师为目标，以这次培训为契机，严格要求自己，遵守培训纪律，认真保质保量完成学习任务，珍惜机会，学习好的经验，努力加强自己的教学能力。同时，向书本和同行学习理论，了解小学英语的几种教学方法，创设与学生学习第一语言相近的第二语言学习环境，并使在这个环境中学习的学生不必担心自己犯错。从而敢张开嘴巴说英语。

　　其次，收获了新思想，打开我工作的思路。这种新思想主要来自于省优秀英语教师的授课和观摩到的几次课堂教学展示活动。比如长春树勋小学的白玲玲老师，在教学中她利用学习语文阅读教学的方法，在英语阅读教学中实践，这种新的思想让我一下子看到学生读英语原来也可以像读一篇中文那么美。以前，我只是在教学对话时让学生注意不同人的不同声音，现在才发现原来我的学生也有美美地读英语的能力。同时也启发我向不同的学科学习好的教学思路，学生最喜欢美术课了，师大附小的金海威老师的简笔画教学让我们的英语课堂教学变得轻松愉快，更受学生喜爱。这让我了解到英语课在传授知识的同时要注意与其他学科整合，要让学生快乐地学，愉快地学，这样兴趣才会持久。

　　再次，收获了新方法，有效指导了我的日常教学。与教研员、授课教师、同行的交流与合作中，我学到了许许多多日常教学中的好方法、新方法。主要涉及学生学习习惯的养成、综合语言运用能力的培养、学生学习方法的指导方式、问题学生及学习困难学生的辅导、平常活动的组织、与家长的合作等等。我都一一记录以便用在自己的实际教学中。首先，我们小学英语教师要从自身找切入口，引入课堂情境。使学生进入自然的学习氛围。二是从学生的生活实际入手，引入新知识。三是要使教学过程愉快、轻松，应用灵活多样的游戏，使寓教娱乐为一体。

　　另外，收获了宝贵经验，有利于我在工作中取长补短。这份宝贵的经验来自于培训期间遇到的所有人，培训期间授课教师的丰富经验，一丝不苟的钻研精神，同行们的有效教学、虚心学习，让我不断反思自己的不足之处，年轻和缺乏经验不能成为我的借口，更多的是自身的教学能力不够强、综合素质有待提高。庆幸的是这次培训让我有了一次警醒的机会，也找到了自己最迫切应该加强的地方，即抓住课的本质，而不是流于形式。

　　更收获了珍贵的友情，让我感受到了交流合作的快乐

　　我们学习班学员相处的日子虽然不到一个月，但我们开诚布公地交流自己的想法，互相帮助出谋划策、解决实际问题，一起探讨教学中存在的难题、一起畅谈教学生涯中的趣事，并在交流中结下了更深的友情，培训结束时我们已都互留QQ号码、联系方式以便日后沟通交流，这些都是培训中最快乐的。

　　前前后后共二十天的培训，突然间让我迸发出了一种对教育的激情。我不希望自己只是一个一板一眼的“教书匠”，虽然我成不了教育家，但我愿意做一个有个性，有想法，有追求的好老师！

　　人无远虑，必有近优。这次的培训已经成为我工作的一个新起点，它让我的事业之帆扬得更高，即使逆风行舟，也必将乘风破浪、勇往直前！