三年级语文期中质量分析

　　时间飞快，上周五我们进行了期中检测，利用周末时间把考卷改完了，认真分析了试卷和同学的得失分情况，作了如下分析：
　　这次期中试卷符合新课改理念，难易程度适中，内容全面，注重能力培养，体现了知识与技能的结合，较好地体现了人文性。
　　一、掌握较好的知识技能方法方面：
　　1、 日积月累中的看拼音写词语做得比较好，除了个别的同学不能得满分，大部分同学都能写出来；2、 在上一次的考试中做了很多多音字的，因此在本次考试中第四题的多音字组词做得不错；3、 第五大题中的第四小题把词语补充完整做得不错，只是出现个别错别字现象；4、 这篇想象作文整体上写的还是不错，有些学生很有创意，改编了童话故事。
　　二、主要知识能力缺漏及提高措施：
　　1、 第二题多音字出现漏做现象，盛水中的盛字读cheng（第二声），部分同学选错了，拔和拨字还是分不清楚，把二者混淆使用了；2、 第三题组词，很多学生密字组成秘密的时候写成了密秘；3、 第五题写近义词时有些同学没注意审题把它写成了反义词；4、 第六题的补充句子出现句子不通顺，许多学生不懂得“尽管”表示转折，造成了句子不通顺；5、 第七题按课文内容填空把“叔”字写错了，“此曲只应天上有”写成了“此曲只因天上有”的很多，说明平时读书的时候发音没读准确；6、 在畅所欲言中很多学生没认真看标点符号，题目要求写三个原因，大部分学生只写了两个，此题失分严重；7、 阅读题中的多音字剥字很多选错了，在概括写什么的时候答错了，学生的理解能力有待于提高，平时应多加强训练。