幼儿园教育教学工作总结

时光匆匆，转眼间本学期即将结束，回顾一学期来的教育教学工作，收获很大，在学校领导及教研室的正确引领下，全体教师团结一致、齐心协力、取得了一定的成绩。为进一步总结经验，更好地开展工作，现总结如下：

一、加强教师的理论学习，丰富教师的内涵。

我园青年教师特别多，有些教师可以说是零起点，她们刚走出校门，没有丰富的理论知识，也没有可行的实践积累，因此只有加紧学习。首先我们加强教师职业道德的学习，端正工作态度，规范教师言行，开展师德演讲活动。每学期组织教师学习《幼儿园工作规程》、《教育指导纲要》，《教师职业道德规范》、《幼儿教师岗位职责》等。结合实际选学教育杂志上的文章，用新的理念引领教师，并指导行动。采用集体与自学相结合的形式。在学习活动中我们积极营造温暖的、和谐的氛围，使教师与教师之间、教师与园长之间达成相互欣赏、相互关爱、相互信任的关系，让教师敢于把自己在学习、工作中的新认识、体会、经验与大家一起分享，把自己的想法、做法、困惑说出来与大家一起碰撞，从中得到启示。鼓励教师读教育名著，写心得体会、教育反思。每学期写不少于5000字的读书笔记，一篇质量高的论文，让教师从自身实际出发制定个人成长计划，并制作个人成长档案。

二、建立健全教研网络、教研机制。

随着我园的发展，我们逐渐完善了教研制度，做到有制度、有落实、有检查，我们采用集体教研和分组教研的形式，有考勤、有记录，并把教师的教研活动情况纳入绩效考核，与工资挂钩，确保活动实效。制定制度不是目的，应让制度内化为教师行动。随着班级的增多，我园由一个教研组，发展到大、中、小三个教研组，形成了由业务园长、教研组长、教师的教研管理体系，使教研工作有了组织保障。在活动时间上，我们安排在每双周进行一次，一般为周三、周四上午。在活动中我们抱着求真务实的态度，踏踏实实，确保活动效果，让教师真正有所收获。学期结束时根据教研活动情况、考勤评出优秀教研组、先进个人。

三、以教研促进教学、优化教学质量。

每学期根据教研室的计划，结合我园实际，由业务园长和教研组长共同研究，找出急需解决的难题，制定活动计划，各组制定小组计划，逐渐形成园本教研，活动形式多种多样，有学习、研讨、交流、观摩等。每次活动内容提前布置，让教师各自准备，做到有备而来，为教师搭建一个相互交流，展示自我的平台。对在教学中出现的问题在研究中解决，然后再到教学中运用提升，形成实践——反思——研究——再实践——提升的模式。园长、业务园长、教研组长深入班级听课、指导，对青年教师从怎样组织幼儿的一日生活到如何备课、上课，层层把关，从而有效提高了青年教师组织管理能力，让她们由不懂到懂，由不会到会，提高她们驾驭课堂的能力。通过教研活动满足了教师成长的需要，形成了健康、阳光的心态，提高了工作效率，优化教学质量。

四、 积极参加教研室组织的各项活动，做好课题实验。

本学期积极参加教研室组织的各项活动，无一缺勤。对于教研室安排的各项工作，学校领导、园长给予时间上、资金上的大力支持。给实验班购置了教材，为实验老师订阅了学习资料。张云伟老师在园内执教了实验研究课，认真制定实验班的计划、总结，并带动全园开展早期阅读活动，学期结束各班进行了交流，有效提高了幼儿的阅读兴趣与能力，得到家长的好评。积极配合教研室组织的有效教学展示周活动，提供活动场地，做好服务工作，及时进行宣传与报导，并在济宁日报上发表。积极参与教研室网站建设，及时把园内活动简讯与图片上传，以便园与园之间的学习与交流。

五、多种形式开展教育教学活动、促进幼儿和谐发展。

认真贯彻落实《纲要》精神，坚持以人为本，关心爱护每一个幼儿，挖掘孩子的闪光点，因势利导，促进幼儿和谐发展。根据省编教材，开展主题网络教学，日计划、月计划、课时计划齐全。提倡在游戏中教学，充分调动幼儿学习的积极性，培养幼儿爱动脑、勤动手、善思考、乐学习，同时加强幼儿的安全意识教育，把安全教育落实到幼儿的一日活动中，让幼儿学会自我保护。结合教学内容，向幼儿进行良好的品德教育：教育幼儿有礼貌，尊敬长辈，关爱他人，团结合作，互相谦让。为锻炼幼儿的身体，提高幼儿的身体素质，我园十月份举行秋季体操比赛，全园参与，规范了教师及幼儿的动作，并评出了园级奖。幼儿作品展代表着幼儿的成长和进步，各班每周按时更换内容，促进了幼儿之间、班级之间的相互学习，有利于幼儿的发展。国庆节、新年举办了两期质量较高的师幼画展。为迎新年的到来，我们精心组织了联欢会，各班举行了形式多样的迎新年联欢活动，有歌舞、故事、朗诵、游戏等，小朋友人人参与、兴高采烈，在欢声笑语中迎来了新的一年。幼儿园丰富多彩的活动，得到家长的认可。

总之，本学期 我园教育教学工作取得了一定的成绩，在今后的工作中我们要加快步伐，加大力度，让我们的教师队伍成熟起来，不断提升我们的教育教学质量，让我园更上一个新的台阶。