国旗下的讲话稿：培养良好的学习习惯

一中教务处副主任

生活中，我们经常看到，一个成功的人，往往在机遇面前表现得积极，在决策面前表现出果决，在困难面前表现得坚毅。这些都是日积月累养成的。优秀，不是一种行为，而是一种习惯。科学归纳法的奠基人培根在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”作为一个学生，应该培养哪些良好的学习习惯呢？

 1.一心向学的习惯。科学家巴斯德说：“机遇只偏爱有准备的头脑”，一心向学的头脑便是有准备的头脑。同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；同样是手被草叶割破了，普通人只会埋怨草的无情和自己的粗心，而鲁班却想到了发明锯。造成这种差别的根本原因是什么?答案只有一个：就是因为瓦特、鲁班平时一心向学，所以，这些自然界的微弱刺激便激起了他们灵感的火花。

2.专心致志的学习习惯。专心致志的学习习惯，是我们必须养成的起码的学习习惯。蚓无爪牙之利，筋骨之强，却能上食埃土，下饮黄泉，蟹六跪而二鳌，非蛇鳝之穴就无可托身，这就告诉我们学习时不可一心二用。一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情，如果硬要同时做，必然使每件事的质量都有所降低。所以，一心二用不利于提高学习效率，学习就应该专心致志。

3.定时定量的学习习惯。我们必须严格制定并执行学习计划。一般说来，目标比较容易确定，计划也比较容易制定，难的是定时定量地完成学习计划。这就是通常所说的“知易行难”。但是只要你能根据奋斗目标制定出科学的计划，并且定时定量地完成计划，就一定能无往而不胜。

4.认真思考的学习习惯。“思考一切”，伟人恩格斯的话为我们指明了新课程改革下学习的方向。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”认真思考的学习习惯，有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明等创造能力。爱因斯坦的整个科学生涯中，正是凭这种“善于思考”的精神，才创立了划时代的相对论。

5.讲究学习卫生的习惯。在学习中，我们应该重点克服以下几种不良习惯：

(1)克服有劳无逸的习惯。学习时应该注意劳逸结合，及时消除大脑和眼肌的疲劳，提高总体学习效率。(2) 分心学习的习惯。有些学生在学习的时候同时还做别的事情，如听广播、看电视、上课补其他学科作业或者看小说等等。其实这种做法是违背心理学规律的。因为注意是学习的必要条件，在学习的时候做别的事情是很难学懂的。 (3)  被动学习的习惯。学习上没有计划，往往是跟在老师后面走，不能主动地安排自己的学习，即使学校的课程表放在那里，也经常忘记应该如何准备第二天的学习。(4)应付于事的学习习惯。有些学生对待学习缺少正确的态度，他们没有把学习看作是自己的事情，而是错误地认为是为教师或家长而学习，结果在学习过程中往往采取应付的态度，具体表现是：今天的作业明天做，明天的事情后天办。该做作业的时候，却只顾自己去玩，老师收作业的时候，就胡乱写一气，或者照抄别人，对错全不管。至于预习更谈不到了，上课的时候还不知道老师讲什么，等刚刚有点明白和时候，已经到了下课的时间。结果一步赶不上，步步赶不上。

同学们，良好学习习惯的养成不可能一蹴而就，需要我们长期努力，坚持不懈。俗话说：“有志者，立长志；无志者，常立志”。你渴望成为有志者吗？请你尽早养成良好的学习习惯吧！