升旗仪式讲话稿：实践活动齐参与，人人有责你我他

　　社会实践活动是学校“综合实践活动”课程的一部分，它具有实践性、开放性、生成性和自主性等特点.我们学生在社会实践的过程中,通过参与、动手、思考、解决问题等过程, 将所学的书本知识内化为自己的能力,全面提升学生的思想素质、求真精神和务实的品质;同时也能培养我们积极向上、珍爱美好生活的优良心理品质.助于我们尽早地融入社会。这也是教育与实践相结合的具体体现，是课堂教育的延续。

　　(一)它有助于提高我们的动手能力。它主要以我们个人主动参与及体验为主,是巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径,它不受教学大纲的限制，我们可以在这个课堂里自由驰骋,发挥自己的才能,在动手的过程中,体会课本知识,发展自己的动手能力.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”它有利于我们在实践中磨炼自己,真正锻炼和提高自己的适应能力.

　　(二)它有助于激发我们对社会问题的思考。在社会实践过程中,通过融入社会、贴近自然、感触生活,增加对社会的认识与理解、体验与感悟,并能够在此基础上反思社会现象,发展批评思考能力,从而增强社会责任意识,同时我们在参与实践活动的过程中,也会对出现的一些问题进行思考,并站在自己的角度上探寻解决问题的办法。

　　(三)它有利于培养我们的团结协作能力。在团队活动中，我们既要以团队的形式完成临时性任务，又要保证实现活动的最终目标，既需要发挥个体的作用，又要团队协作，完成集体任务。在与他人合作，沟通，协商的过程中，我们的团队协作意识也会越来越强。

　　在社会实践活动过程中，我们也要注意以下几个方面：

　　1.牢固树立安全意识。在实践活动开展过程中，一定要将安全放在首位，有危险的地方不去，危险性的活动不参与，注重自身和团队的人身安全，保护好自己的贵重物品。

　　2.加强小组团队意识。参加社会实践活动时，要遵守学校和班级的分组安排，行动要以小组为单位，杜绝个人单独行动，遵守小组纪律，同学之间要团结合作，互帮互助。有困难及时寻求老师帮助。

　　3.严格遵守纪律。参加社会实践活动，我们代表的不仅仅是个人，而是学校和班级的形象，要遵守学校和班级的规章制度，排队做到“快、静、齐”，不在公共场合大声喧哗，注意时间节点，不拖延，不影响团队的整体安排。

　　4.文明卫生牢记心头。爱护环境，从你我做起，从小事做起。环境你不爱，美景不常在。在社会实践活动中，我们要做到不乱扔垃圾，注意个人卫生。疫情当前，不能大意。同时也要遵守“八礼四仪”。遵守游览之礼，善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。遵守言谈之礼，用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

　　社会实践拉近了我们与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年的成材之路与肩负的历史使命。社会是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。