防范校园欺凌国旗下讲话

　　老师们，同学们，大家上午好：

　　我是初二4班的徐欣怡，今天我国旗下讲话的主题是“预防校园欺凌”。校园暴力在我国时有发生，近两个月，全国曝出多起校园欺凌事件。10月4日下午，海南文昌市发生一起多名少年男女殴打一名少女事件;10月10日，湖南某中学多名学生欺负同年级学生，情节恶劣;日前，河南省教育厅也通报了几起中小学生欺凌和疑似欺凌事件……

　　你知道校园欺凌吗?”“你有没有碰到过?”“你如果被欺凌，会不会第一时间告诉父母或者老师?”“你觉得应该对欺凌者给予怎样的处理?”10月16日下午5时30分，记者来到某学校门口，随机采访了20名初中学生。他们都知道校园欺凌这一现象，而且都表示深恶痛绝;少部分人有过亲身经历，但在处理方式上，则显得茫然，甚至有些学生觉得应该“打回去”。

　　初三学生陈同学说，她在学校就被人欺负过，当问到被欺负后会怎么处理时，她说：“我也很迷茫，不知道应该怎么做。”初一学生唐同学说，自己有被勒索过，因为对方没有动手打人，所以没有告诉老师和家长，选择自己扛着，“不想把事情闹大，如果动手了就告诉老师。”几名初二学生则告诉记者，如果自己被欺负，会选择找几个朋友将对方打一顿。

　　自己被欺负了，给予对方警告并要求道歉，这样的处理是否合理?有的同学表示：“可以理解，毕竟都还是学生。”有的同学则表示：“太轻了，毕竟对受害人造成了伤害。”“处罚重一点，才能达到警示效果。”如何处理才合理?多名初三学生说：“最好是开除，不想跟这样的同学在同一班级。”还有的同学说：“可以拘留。”

　　任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为欺凌不但对"受伤者"造成伤害外，而且对"欺凌者"和"旁观者"同样造成伤害。"欺凌者"由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情心，而"旁观者"会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。"校园欺凌"对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。同时"校园欺凌"也会影响到学校的整体纪律和风气。

　　校园欺凌主要是未成年学生之间的矛盾，学校以预防为主，在教育教学上建立团结友爱的同学关系和平等和谐的师生关系，让学生一旦碰到类似情况敢于向老师倾诉，并重点开展主题宣传和培训，并将“少年审判庭”引进课堂，让学生知法懂法，教学生应对校园欺凌的正确处理方法，懂得如何保护自己。

　　有效预防校园欺凌，需学校、家庭和社会三方面。介入“没有惩罚的教育是不完整的教育。”孩子犯错不能一味地口头批评教育，应该让孩子为自己的行为承担相应的后果。“如果学生的行为触犯了法律法规，就应当接受相应的教育和处罚。

　　我的讲话到此结束，谢谢大家!