第二章 生物的遗传和变异第一节 基因控制生物的性状1、举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象。举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。2、举例说出生物的性状是由基因控制的。3、关注转基因技术给人类带来的影响。学习目标：遗传：指亲子间的相似性。变异：指亲子间和子代个体间的差异。一、生物的性状 豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果与果兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠例如： 性状 表现形式 有无耳垂 --------- 有 、 没有 …… ……身高有无酒窝大拇指能否向背侧弯曲拇指不能向背侧弯曲拇指能向背侧弯曲左右手嵌合（左手在上还是右手在上）舌头能否由两侧向中间卷曲单眼皮和双眼皮有耳垂和无耳垂什么是相对性状？什么是性状？ 遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为式，统称为性状。同种生物的同一性状的不同表现形式。1．生物的性状含哪些面特征?所有的性状都能用肉眼观察到吗？2．举例说出同种生物同一性状有哪些不同的表现形式；每种性状都只有两种表现形式？3．性状都可遗传吗？举例说明.4.什么是相对性状?举例说明. 我们的多性状都象父母，精子和卵细胞却没有携带性状，那么，父母究竟是把什么东西传给了后代呢？二、基因控制性状转基因级鼠这两只鼠为一胎所生，左侧为转基因级鼠活动三：讨论课本p27交流:1、在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个 性状的基因是什么基因？2、转基因级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么 关系？3、由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是 性状还是控制性状的基因？---研究的性状是鼠的 个体大小。大鼠生长激素基因。----说明基因控制生物的性状。----传递的是控制性状的基因。把一种生物的某种基因，用生物技术的法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物。如：转基因动物、转基因食品、转基因药品1、 遗传是指亲子间的 ，变异是指亲代间和子代个体间的 ，生物的遗传和变异是通过 而实现的。2、控制生物性状的是（ ?? ） A.细胞核 B. 染色体? C.基因?? D. DNA 3、在生物传种接代的过程中传下去的是（?? ） A.性状??B. 基因 C.细胞核??D.生殖细胞 相似性差异生殖和发育CB小明的母亲双眼皮、有耳垂、大拇指向背侧弯曲；父亲单眼皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲；小明双眼皮、无耳垂、大拇指不能向背侧弯曲。请你根据上述信息进行分析：母亲双眼皮，小 |
