声音的产生与传播一、选择题1．如图所示的四幅图中，不能产生声音的是()/2．“风声、雨声、读书声，声声入耳”是东林书院的上联，其中涉及的发声体分别是()A．气体、液体、固体B．气体、气体、固体C．气体、液体、气体D．固体、液体、气体3．(桂林中考)如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明()A．声音的传播需要介质B．声音的传播不需要介质C．空气阻断了声音的传播D．玻璃罩阻断了声音的传播/4．渔民通过播放鱼类喜欢的音乐，将鱼群诱入鱼网，如图所示。鱼儿听到音乐声主要说明()A．固体能够传声B．液体能够传声C．气体能够传声D．固体、液体和气体都能够传声/5．(无锡中考)关于声现象，下列说法正确的是()A．声音可以在固体中传播B．声音传播的速度与温度无关C．声音在真空中传播的速度最快D．只要物体振动，我们就一定能听到声音6.北京天坛的回音壁应用的声学原理是()A．声音的反射B．声音在不同介质里传播的速度不同C．回声使原声增强D．声音的传播速度随温度而改变7.下列关于声现象的说法中正确的是()A．一切发声的物体都在振动B．声音只能靠空气传播C．声音在不同介质中的传播速度相同D．声音在真空中的传播速度为340m/s8．“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用游戏。游戏时，当你对着它讲话，它就会用它独特的声音重复一遍，非常好玩。则()A．汤姆猫说话的声音不能在固体中传播B．汤姆猫说话的声音是由手机中喇叭的振动而产生的C．增大手机的音量，声音不能被反射D．汤姆猫说话的声音在空气中传播的速度约为3×108m/s9．声音从空气传到水中，它的传播速度将()A．变大B．变小C．不变D．不能确定10．在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将()A．振动B．静止不动C．一直向右运动D．一直向左运动/11．小淘气发现在长铸铁管的一端敲一下，在管的另一端能听到两次响声。对此，合理的解释是()A．声音在空气中比在铸铁中传播得快B．声音在空气中比在铸铁中传播得慢C．声音的反射现象D．鬼神显灵12．敲响寺庙里的大钟后，有人发现已经停止对大钟的撞击，大钟还“余音未止”，原因是()A．大钟时振时停B．因为大钟在继续振动C．因为听觉发生“延长”的缘故D．大钟虽然停止振动，但空气还在振动13．(随州中考)如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了()A．使音叉的振动尽快停下来B．把声音的振动时间延迟C．把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波被多次反射形成回声/14．如图所示，号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是()/A.手不能传播声音B.手吸收了声波C.手使鼓面停止了振动D.手把声音反射回去15.下列关于声现象的说法错误的是()A.真空不能传声B.15℃时空气中的声速是340m/sC.声音在固体中比在空气中传播得慢D.喇叭发音时,放在纸盆上的纸屑在上下跳动,说明纸盆在振动16．如图所示，诗中描述垂钓的童子害怕与人交谈吓跑鱼，故而摇手不应答。鱼能接收到岸上人说话的声波，其主要途径是()A．空气——岸——水——鱼B．岸——空气——水——鱼C．空气——水——鱼D．岸——水——鱼/17.声音从空气传到水中，它的传播速度将()A．变大B．变小C．不变D．不能确定18．手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了的原因是手()A．不能传播声音 B．吸收了声波C．把声音反射回去了D．使鼓面停止了振动19．强烈地震会造成了大量伤亡，其中一个原因是发生地震时没有采取合理的自救措施，若一个人在发生地震时被埋在废墟下面，以下自救措施合理的是()A．就地静止等待B．大声呼救C．使劲向有缝隙的地方钻爬D．用硬物敲击墙壁、水管等物传出声音20．某同学在学习了“声音的产生与传播”以后，总结出以下四点，其中错误的是()A．声音是由物体振动产生的B．声音是一种波C．声音具有能量D．通常情况下，声音在空气中传播得最快二、填空题21．声音是由于物体______产生的，一切正在发声的物体都在______，_______停止，发声停止。22．声音在介质中是以___________的形式传播的，声音的传播需要_______，_______不能传声。223．声速的大小跟_________有关，在同一介质中，声速还跟_______有关。在15℃的空气中，声速是_______m/s。24．小明随父母到山区旅行，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6s听到回声，他们距山 |
