《神奇的教育世界》读后感

　　本学期有幸得到赵公明老师的《神奇的教育世界》一书。赵老师把全书分为三部分：第一部分，美丽的秘密，侧重于家庭教育；第二部分，神奇的幸福，侧重于学校教育；第三部分，精彩的感受，侧重于生活教育。他以教育叙事的方式对那些司空见惯、习以为常的现象以小见大，见微知著，以孔窥豹，洞幽察微，展示生活的指挥，洋溢教育的神奇，令人叹服。

　　书中的故事共有200多个，每一个都有很深的教益，其中有几篇故事更引起了我的反思，使我重新思考曾经走过的短暂的教育之路，重新思考我曾经遇到过的一个个教育案例，重新思考当前的学校教育、家庭教育，乃至社会教育。

　　《孩子知道》这篇文章讲述的是一位老师带着孩子去买车票的时候，面对没有任何测量工具的售票小姐，却坦诚告之孩子的身高超出儿童线2cm的事情。面对售票小姐的不解，老师的解释是，“孩子知道他自己有多高”。这是发生在1982年的故事，教师的思想境界令处于21世纪的我们感动不已。20多年已经过去了，当我们再次读到这样一个纯真的故事，心中会是什么感受？羞愧？惊讶？耻笑？我敢打赌，如果这件事发生在今天，一定会有人说这老师“缺心眼儿”，因为我在火车上经常目睹那些为了省钱而让孩子量身高时不站直的情景，这样比起来，这位老师真的是太“傻”了。都说我们的社会发展了，进步了，人民生活水平提高了，可是公民的素质呢？我们人民的“聪明”难道就是“利己主义”的代名词？我们所谓的“经济头脑”难道就是拿善良和诚实做交换？这真是一个社会的悲哀。

　　再回顾我们的学校教育。在学校，老师们不止一次地强调，小孩子要诚实，不要说谎，甚至还常常把这样的话挂在嘴边。可是，在利益和前途的面前，有多少老师为了提高升学率而教孩子作弊？有多少老师为了多拿奖金而在孩子比赛的过程中包办代替？为了自己一时的利益，也许就这样在自己的不经意间为孩子幼小的心灵埋下了罪恶的种子。如果老师都不具备诚实的品德，那在学生面前又有多少说服力呢？在金钱的驱使下，老师们忘了那个显而易见的道理：孩子纯洁的心灵比金钱更重要。这真是教育的悲哀。我们个人的力量太微薄，不足以改变这个世界，我们唯一能做到的，就是以身作则，用自己的真诚去感染身边的人。

　　《崔永元的两扇窗》这篇文章让我重新思考自己曾经有过的观点。我很喜欢崔永元这个主持人，很钦佩他的机智与幽默，以前就从一些文章和媒体中了解到，他的数学一直是一塌糊涂。于是，我就针对一些案例（例如很多学生的严重偏科现象）简单地得出一个结论：每个人在学习上都是有“盲点”的，有些学科对于某些人也许永远也学不会，无论他多么努力。论据很充分，崔永元不就是很好的例子吗？

　　读了这篇文章我才恍然大悟。原来，崔永元是在小学的时候就关闭了数学这扇窗，原因是，小学的数学老师向他砸粉笔头并批评他的态度使他患上了“数学恐惧症”。而在他人生走廊里语文这扇窗分外透亮的原因也仅仅是老师的一句赞赏。由此我们可以看出，老师在学生的成长中起着多么重大的作用！

　　我陷入了担忧，自查自己短短一年的教学过程中，是否有类似那位数学老师的“关窗”行为……我知道自己没有那么火暴，然而，在面对接受能力比较差的学生时，我能否表现出足够的耐心？在批评过学生之后，我能否让其心服口服，重新燃起学习知识的渴望？在学生表现得特别突出的时候，我能否把表扬、赞赏的话语及时的送出？……我的回忆带给我一些自责，同时也使我明确了新学期的两个重要任务：一、及时发现准备关窗的同学，努力挖掘优点，使其重燃求知的火焰；二、不断完善自己，让学生在我的课堂都敞开窗，呼吸到最清新的空气。

　　赵老师的这本书给了我很多启迪，让我感受到教育的神奇之所在的同时，也学会了很多教育的方法。我要把这些引人深思的小故事讲给我的学生们听，讲给需要这些故事的人听，让神奇不断传递下去。