“一师一优课、一课一名师”活动实施方案

　　为进一步推动信息化手段和数字教育资源在教育教学中的广泛应用，促进信息技术与课堂教学的深度融合，提高教育教学质量。根据教育部部署，自2014年下半年至2017年6月，全国教育系统将全面开展教师全员参与、为时三学年的“一师一优课、一课一名师”活动。为抓好此项活动的开展，并以此为推手，深入推进我校课堂教学改革，依据《教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（教基二厅函〔2014〕13号）精神，结合省、市、县2014—2015学年度活动方案要求，特制定本校2014-2015学年度活动实施方案如下。

　　一、活动目标

　　通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动教师在课堂教学中应用信息技术的自觉性、积极性和创造性，使每位教师都能利用信息技术和优质数字教育资源上好一堂课；建设一支善于应用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每一堂课都有一位引领本地信息技术应用的教学名师；形成一批精品课程，促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在教学中的深度融合。到2017年6月，学校专兼职教师全部参加“晒课”。其中，2014-2017年间的三个学年度在国家平台上“晒课”的教师数分别占全校教师总数的30%、30%、40%，每学年度评选一批“优课”和“优秀学科教研工作室”，并择优逐级推荐参加市级、省级、国家级评选。

　　二、活动对象

　　全校各年级、各学科专兼职教师。 根据教体局要求，2015年2月8日前所有教师完成网上注册报名，2014-2015学年度我校参加“晒课”教师数为89人，评选推荐25节“优课”、1个“优秀教研工作室”到教体局参加县级评奖。

　　三、活动组织

　　1、成立学校工作领导小组

　　组  长：杨思清

　　副组长：陈尚华、杨自强、何堂勋、丁德锋

　　成  员：各处室主任、各年级组长

　　2、组建校本教研指导评价工作组

　　组  长：杨自强

　　副组长：胡昌根、徐常彬

　　成  员：郑承波、郑胜冲、王祈海、周河水、李贵顺、各教研组长

　　各学科组成立以教研组长为组长、备课组长为副组长、其他骨干教师为成员的学科教研指导评价小组

　　3、组建学校设备技术指导工作组

　　组  长：何堂勋

　　副组长：吴开鹏

　　成  员：王友林、王泽新、技术组全体成员

　　四、活动内容、时间安排

　　1、网上“晒课”

　　参加晒课的教师可实名登录江西省基础教育资源网（www.jxjyzy.com），直接点击“一师一课”栏目，无需另行注册就可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目（http://1s1k.eduyun.cn）进行网上“晒课”。“晒课”的具体操作，详见“一师一课”栏目的“活动指南”。

　　2、评选“优课”

　　在网上“晒课”的基础上，采取县、市、省分级评选的方式，学校对各年级各学科的晒课开展逐级推荐评选，县级首批将评选600节“优课”和24个“优秀学科教研工作室”，并推荐300节“优课”和8个“优秀学科教研工作室”至市教育局评奖，请各教研组、各备课组按规定组织教师积极参加。

　　3、内容要求

　　教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接），课堂实录（“优课”必备）等。内容须符合2011版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用、利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。

　　4、时间安排

　　第一阶段：准备阶段（2014年12月—2015年2月）

　　组织开展教师校级全员培训，开展学校管理员和教师注册与身份认证，组织教师网络报名，创建网络“学科教研工作室”。

　　第二阶段：组织实施阶段（2015年2月—2015年3月）

　　开展网络晒课、校本研修和网络教研工作。

　　第三阶段：阶段性总结（2015年4月—2015年6月）

　　完成校级“优课”和“优秀学科教研工作室”评选，并报送县级、市级评选。

　　五、活动程序

　　1、登陆注册：按照上级教育部门的要求，2015年2月在“一师一优课” 活动平台上进行注册登记，开通个人空间，为“晒课”做好准备，同时指导教师运用平台上的资源，为教学服务。

　　2、确定“晒课”教师及内容：参加“晒课”教师确定之后，根据教师本人意愿，选定“晒课”内容。为防止内容重复，学校对“晒课”教师教学内容进行汇总、协调，同一学科教师不能选择同样的年级、同样的内容。

　　3、集体研讨：参加“晒课”的教师根据确定内容进行准备，学校以教研组为单位成立学科指导组，开展集体备课，网上网下共同研讨，重点研究如何有效运用信息技术手段、资源实施有效教学，在集体研讨基础上形成教学设计。为确保上课质量，可以开展试教，在试教基础上对教学设计进行改进，不断提高质量。

　　4、录课：教学设计成熟之后，教师正式开展课堂教学，根据规定的技术标准录制教学内容，将“优课”教学过程存储在学校资源网上。

　　5、晒课：参加“晒课”教师登陆“一师一优课” 活动平台，按要求进行实名制“晒课”。

　　6、评优：在学校规定的人数“晒课”任务完成之后，学校组成“优课”评选组，按照县教体局下达的应推选数量，报送“优课”。县教体局组织专家对学校推荐的“优课”进行评选，按市教育局下达的应推选优课的数量，评出县级优课，报送市级参评。

　　六、活动要求

　　1.强化组织领导。学校将把“一师一优课、一课一名师”活动作为当前教育信息化工作的重点，统筹晒课活动与课内比教学工作，以提高课堂教学质量为目标，着力提升教师的信息技术能力和信息化手段在课堂教学中融入程度与应用水平。加强领导，制定详实可操作的工作方案，抓好培训，精心组织，强化考核，全员参与，注重实效。

　　2.夯实硬件基础。学校将指定专人负责活动的管理，充分利用好学校智能录播系统，为教师参与活动提供支撑，组织教师积极开展“晒课”活动。

　　3.建设教研团队。学校教研处牵头，各教研组组建“一师一优课、一课一名师”活动教研团队，对教师进行业务培训；承担“优课”评审任务，开创网络“学科教研工作室”，开展相关教研活动，为教师晒课提供专业指导。

　　4.抓好活动环节。学校将组织教师通过不同形式的学习，积极引导广大教师转变观念，在教学管理和课堂教学中自觉用、多用、爱用信息技术，并形成习惯；要加强专家指导和校内研训，注重过程和实效，通过活动让每位教师提高专业素养和教学能力，多讲“优课”，多产“优课”。

　　5.注重考核评价。学校将建立考评工作机制，对各教研组、备课组开展情况进行考核评价，对活动开展好的教研组、备课组及“优课”获得者和“优秀网络教研工作室”等予以表彰奖励，根据教体局要求，学校要把教师参加活动的情况纳入学年度考核内容，记入教师的业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据。

　　附件：

　　1、上饶县二中2014—20145学年度“一师一优课、一课一名师”活动各备课组晒课教师名额分配表

　　2、“一师一优课、一课一名师”活动注册报名步骤