初中教学工作计划

　　指导思想按照区教体局2015年教育教学工作安排，贯彻上级教育主管部门的政令法规，以提高教学质量为中心，以“注重细节，聚焦课改，决战课堂，精细管理”为突破口，以校本研修为抓手，强化教学常规管理，强力推进教师专业成长和学困生的转化，努力实现教育教学质量新跨越。

　　奋斗目标1、进一步规范和创新教学管理机制，推进“精、细、实”管理，规范细化各种考核制度，努力提高学校教学管理水平。

　　2、扎实开展为期一月的学风整顿，营造勤学善思、竞争上进的良好学风，出实招下硬茬做好学困生转化和学优生培养工作。

　　3、深入反思，调整策略，狠抓教学质量提升，力争七八年级期末四校联考总均分在上学期基础上上升1个名次，夯实九年级教学及中考复课工作，力争教学质量有新的提高，2015年中考力争宝鸡中学上线1-2人、重点高中上线40人、普通高中上线180人，总均分列西山片前茅，同时想方设法使我校的弱科均分与强校的差距缩小。

　　4、依托校本研修，以提升教师的专业素质为目标，进一步深化课堂教学改革，不断增添教学质量发展的后劲。

　　工作要点1、调整弱势科目教师任课，九年级重新分班，利用开学初教师会，通过学习——反思——讨论等形式，寻找上学期质量下滑的原因，研讨质量提升的对策和措施，提高全体教师职业责任感、使命感，使全体教师及时调整状态、平和心态、削除疲态，以良好的精神面貌投入到新学期工作中。

　　2、抓好学初的教风整顿。全体教师要增强忧患意识，结合上学期的教学反思，制订针对性强的目标、计划，使各科教学成绩实现质的突破，认真剖析自身的不足缺点，在教学工作中着力提高自身的教学基本功，要有想法、有行动、有实效，自我管理、自我塑造，力求早日成为品德高尚、业务精湛、绩效突出的优秀教师。联合政教处抓好学风整顿。全体学生要制定新学期打算，严以律己、惜时勤学、文明上进，要更加努力、勤奋，对自己高标准严要求，按照预定的目标夯实过程，不断提高学业成绩，使自己跻身优秀学生行列；九年级学生要过好“分流关”，咬定青山不放松，自加压力谋中考，从现在开始就要开足马力，着眼中考，不离不弃，刻苦学习，持之以恒，用自身超人的付出去赢得理想的收获，在接受命运的挑战和升学竞争中成为胜利者。

　　3、夯实教学常规管理过程，做到检查经常，通报经常，考核经常。在做好“三个经常”的基础上，进一步深入课堂，把课堂教学管理作为重点工作，加大对“备课、上课、作业布置与批改、辅导、检测与矫正”五个环节的管理；通过教学常规管理促使教学有序、规范，促进教师业务提高。继续规范阶段性质量检测工作，特别是要做好对质量检测的组织管理和质量分析与反思。本学期进行四次检测考试，其中两次月考、期中考试和期末考试进行六校联考。

　　4、以“优化教学模式，构建高效课堂”为抓手，进一步深化课堂教学改革，将课堂教学中有特色、有示范性的教师树立为学习的榜样，组织教师听课学习，全面推广，以促使所有教师尽早成为新课改的行家里手。

　　5、继续强化校本教研工作，加强教研组建设，发挥备课组作用（1）教务处统领和规范我校的校本教研工作，各教研组长要制定好学期教研工作计划，执行过程中要强化责任意识和质量意识，以身作则，肯学习，肯钻研，乐于奉献。确定我校的各科“高效课堂”教学模式，加强与教研组成员交流合作，开展好教研活动，发现问题及时指正。教研活动要有记载，（2）发挥教师群体功能，各备课组“定时间”“定地点”进行集体备课，备课组教师的集体智慧要落到实处，克服单兵作战的劣势，宏扬备课组优势。使每个教师站在讲台上就代表着整个学科群体的最高水平，做到个体劳动体现出集体智慧的结晶。导学案必须是凝集着集体智慧，又要自己个性特长的鲜活综合稿。

　　（3）强化过程管理，化被动为主动。教师每节课的备课导学案都要有二次备课的痕迹，学校领导通过听课，进行目标监控，使教师每一节课效能最大化，把问题暴露在平时教学工作的过程中，并设法解决，提高单位时间内教学的最大效益。同时，积极引导教师加强课题研究，鼓励教师撰写教学论文和教学心得。

　　各年级组严肃办公纪律，规范教师娱乐活动，加强同学科教师、同班级任课教师的交流与合作，确保教育教学时间，提高工作效率。

　　6、加强远程教育与学科教学的整合，加强信息技术培训，调动教师充分利用现有的现代化教育资源的积极性，提高教育质量。切实加强远程教育设备的管理和利用，做到有制度、有记载、有统计、有考核。

　　7、下大力气、早筹划、早动手、出新招，努力做好毕业班的教学工作及复课工作。毕业班的质量关系学校的荣辱与发展，全体教师都要为提高毕业班成绩献计献策，出力流汗。

　　⑴、要充分利用春季职中招生分流的机会，使学习有困难的学生及早步入职业学校接受职业教育，为以后健康发展奠定基础。

　　⑵、九年级各科通过自习加课、课外辅导等方式必须在3月底前结束新课。结束新课后，在调研考试的基础上，根据校情、学情制订出切实可行的复习计划。

　　⑶、四月初，通过中考复课工作研讨会、中考复课誓师动员会等形式做好复课动员工作，使九年级师生以饱满的热情、良好的精神状态投入到复课工作中去。

　　⑷面对本届学生的实际情况，全体毕业班教师要树立信心，迎难而上，团结协作，下更大的功夫，用更多的方法，出更多的奇招，使各科教学和每位学生天天有收获，时时有进步。学校班子成员及教务处要把管理的重心向毕业班倾斜。

　　8、加大青年教师培养力度，形成我校骨干教师梯队⑴、继续对现有的“结对子”教师做好管理工作和指导工作，使“结对子”工作成为促进青年教师尽快成长、成熟的最佳途径，成为促进指导教师不断更新业务知识，提高业务水平的重要手段，成为优化我校教师智能结构，发挥最大功用的有效方法。

　　⑵、对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等多方面给予关心、帮助，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。

　　⑶、利用我校现有的骨干教师对青年教师进行业务指导和培训，通过经验介绍、专题讲座等形式履行指导教师的义务。本学期将在“结对子”教师中评比优秀指导教师。

　　9、加大对后进生转化力度，提高整体成绩。

　　（1）、各班根据考试分数和任课教师平时观察，确定后进生名单，建立档案。

　　（2）、分层转化。转化后进生共分四个层次：1、学校每学期期中期末在后进生中开展学习进步生评选活动，在开学典礼上隆重表彰。2、加强检查。教务处按规定对后进生进行严格检查考核，并及时反馈结果，提出整改意见，督促整改。3、教师操作。教师要耐心细致做好后进生的思想工作，让后进生树立信心。坚持日常转化。任课教师每周利用课余时间，与后进生进行谈话，补习至少一次，在课堂上教师对差生要多启发诱导，多提问差生，多检查他们的课堂作业；对他们取得的每一点进步都要及时进行鼓励，让他们找回自尊和自信，树立起奋发向上的动力；最后一名差生进步了，整体质量就自然会水涨船高。4、自我提升。开展一帮一、齐进步结对子活动，后进生主动找学优生，取得他们的帮助，提高自身的成绩。5、家庭协助。调动家长的积极性，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩。

　　10、加强教务处自身建设，提高管理水平⑴、强化服务意识，确立教务处为师生、为教学、为学校服务的宗旨。

　　⑵、加强资料的积累、共享、交流工作，为教学第一线提供有效信息。

　　⑶、把好资料征订关，最大限度减少资源浪费。

　　⑷、以双高双普达标行动为契机，做好图书、实验、微机等部室的管理工作，充分发挥其教辅作用。

　　总之，在新的学期里，我们将进一步坚定信心，振奋精神，努力拼搏，狠抓落实，与时俱进，奋勇争先，为实现教育教学质量质的提升和学校跨越式的发展而努力奋斗！