加强德育渗透 完善“一体两翼”德育模式

　　德育首位，是实施素质教育的重要内容，德育工作做得好不好，直接关系到人才培养的质量。一年来，我们把德育工作摆在教育工作的首要位置，切实提高德育工作的实效性。在实施“德育体系建设”工程中，我校从德育实施途径的角度，提出学校的“一体两翼”德育模式。“一体”即以课堂德育渗透为主渠道，重点抓好主题班会活动和学科德育渗透，突出全员育人。“两翼”就是依托校内教育与校外教育两种资源，开展好养成教育、心理健康教育、艺术教育、家庭教育和实践教育等系列活动。在具体工作中，我们以搞好课堂德育渗透为突破口，在抓好学科德育渗透的基础上，重点突出主题班会课和心理健康教育活动课，打造学 校德育工作亮点。《音体美报》就我校的“一体两翼”德 育模式作了专题报道，关于主题班会课的具体做法在《音体美报》和《临淄教育》作了经验介绍。

　　抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位，学校非常重视一体两翼德育管理模式，即校长──德育副校长--德育处──班主任──班委会一条线 ；德 育副校长──团支部──大队部──中队一条线；值日领导──值日教师──值周班一条线。这样，从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。同时，学校领导始终坚持贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风，大胆开拓，勇于改革，精心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高。学校在全国第九届师德建设……

　　在深化德育内涵的同时，重点强化学科德育渗透。把德育落实到教学、管理、服务各个层面。要求教师在授课时必须做到“五有”（1）要有意。要有较强的德育渗透意识，备课时，必须努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育渗透点。（2）要有序。要结合各年级德育重点、德育目标，从学科及授课内容特点出发，根据学生认识能力，将德育渗透具体化、层次化，做到循序渐进。（3）要有机。要准确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来。（4）要有度。对德育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足。做到使学生既受到思想教育，又掌握学科知识。（5）要有效。渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说教。要积极开展与学科课程相衔接的丰富多彩的实践活动。学校将通过课堂教学评价、德育研讨、全员育人等机制来规范约束教师的学科德育渗透。

　　学校不断加强班主任队伍建设，调整班主任，真正形成学校德育工作的核心力量。同时，组织班主任举行德育工作研讨会，选派班主任参加各级班主任实地和网络培训。通过各类学习和培训，极大地激发了班主任工作上 的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导，要求班主任热爱身边的每一个学生，特别关心爱护后进生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。

　　学校对学生的行为习惯养成教育常抓不懈，不断强化“文明班集体”的创建评比活动。平时通过校学生会、值周班的执勤，及时了解各班学生的情况，对卫生、考勤、礼仪服饰等常规内容，尤其是“两操”的质量，进行细化、量化，每天公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。对于教育教学过程中的偶发事件，学校德育副校长协同德育处、班主任合力做出及时、有效的处理，确保学校的安全和正常秩序。同时，学校充分利用入学教育、升旗仪式、国旗下讲话、班级风采、宣传橱窗等宣传阵地，大力宣传校园精神文明，并针对不同年级，分层次地召开学生会议，开展教育活动。有力推动了学校的校风、学风、班风建设，进一步提升了学生思想道德素质。

　　学校每月都有特定的主题活动。9月是我校的入学教育暨“弘扬民族精神教育月”主题活动，通过一系列的主题教育，让学生在活动中体验民族精神的伟大，在活动中体验“民族精 神代代传”的真正内涵，活动受到了良好的效果。10月份是爱国主义教育活动月，结合“十一”国庆，我校举办了“祖国颂”演讲比赛，活动充分抒发了当代中学生的爱国情怀，展现了他们青春的风采，爱国热情得到进一步升华。学校还组织秋季田径运动会，通过这些集体竞技活动，以促进团结，强化竞争意识，发扬团队精神。11月份是安全教育活动月，教育是安全的前提，安全是教育的目的。全校上下要始终坚持把 学生的安全教育工作贯穿于学校教育全过程，落实人人参与的要求，警钟长 鸣，常抓不懈，确保全校学生在安全的环境中健康成长。12月是我校法制教育月，学校将通过国旗下讲话、主题班会、知识竞赛等多种形式对全体学生进行法制教育宣传，并将邀请法制副校长杨立明到学校，以报告的形式向学生讲述日常生活中一些常见的法律现象，并引导学生进行深入 的思考，以提高学生的法律意识。

　　学校还根据“一体两翼”德育模式，结合中小学生身心发展特点，开发了《成长与心理》、《主题班会》校本课程，寓德育于活动之中，积极组织开展主题教育活动，围绕不同的德育主题，开展一月一活动，让主题教育序列化。建立学生心理健康档案，做好心理咨询服务，每学期对学生进行心理健康教育讲座。通过个别指导，集体辅导，开展活动等措施，促进学生身心和谐发展，健康成长。杜丽娥编写的校本课程《成长与心理》2011年全国和谐德育年会暨第十四届学术研讨会中荣获全国和谐德育课题研究成果一等奖、《团队突击》获二等奖、《师生情》获一等奖、《主题班会》获一等奖、《基于“一体两翼”模式下的德育校本课程开发》获二等奖。

　　加强联系，促进双向交流。一是完善建立班级、级部、学校三级家长委员会，每学期召开一到两次家长委员会会议，宣传学校教育，征求家长意见，改进学校工作。二是办好家长 学校，提高家长育子能力。通过举办专家报告、专题讲座、发放家庭教育学习材料、阅读《家庭教育活页文选》等活动，对家长进行培训，提高家教水平。有条件的家庭要充分利用淄博市网上家长学校相关资源。三是继续完善家访（校访）制度、举办“家长接待日”、“家长开放日”、“教学开放周”活动，让家长走进学校、走进课堂、走进餐厅，了解学校的教育教学情况和孩子的学习生活情况。充分利用好 “移动飞信”平台，密切家校联系，增进理解沟通。逐渐形成了学校、家庭、社会三位一体的德育管理模式。

　　建立艺术、体育、科技等各种社团组织，积极创建特色社团，培养学生至少掌握2项体育技能、1项艺术技能。扎实开展阳光体育运动，完善文体大课间，保证学生每天至少有1个小时的课外锻炼时间，继续开展好学生阳光冬季长跑活动。做好学生体质健康标准测试工 作。艺体特长训练要保证好训练时间和训练任务，搞好特长生的梯队建设。成立学校舞蹈队、合唱队、科技兴趣小组等社团，进一步规范田径、足球、篮球队的训练工作，开 设好乒乓球课和足球课，重 点开展好班级足球联赛，乒乓球比赛，举行秋季田径运动会，组织好艺体教育校际交流活动。力争在区足球区域联赛、田径运动会、冬季长跑比赛中有优异表现。继续落实好“四操一拳一泳”的推广与普及，保障学生身心健康。

　　科技教育在普及的基础上提高，配备骨干教师集中辅导，搞好各种科技兴趣小组的活动，积极备 战第27届科技创新大赛及各种科技比赛。通过完善考评机制，鼓励教师人人参与科技辅导。

　　加强德育工作是培养学生“学会做人、学会学习、学会创新、学会生活”的根本保证。我校近年在德育工作中开展了一些活动，取得了一些成绩，有效稳定了全校的教育教学秩序，得到了各级领导的肯定，赢得了学生家长的好评和社会各界的赞许。但我们的工作还需进一步探索，在新形势下，学校德育工作将面临许多新的情况，面临许多新的挑战和机遇，我们有信心和决心把学校德育工作做得更好，完善“一体两翼”德育模式，进一步推进学校整体办学水平再上新台阶。