小学数学纠错本的使用

　　小学数学纠错本也称为数学错题集，就是要求学生准备一个专用的笔记本，把平时练习、作业、考试中出现典型性错误抄下来并整理编辑在笔记本上，分析错误，找到产生错误的原因，避免以后再犯类似的错误，同时要正确理解并做出正确解答。作为数学教师也可善加利用，提高学生的作业质量。你可别小瞧了纠错本的作用，它既是学生积累学习经验和学习资料的宝库，又是教师改进教学，探索规律，研究学生的重要依据，更是提高教学质量的有效措施。

　　1、数学纠错本的设计构想数学纠错本的设计要统一栏目。在数学纠错本里，我为同学们设有“错题来源”、“知识点”、 “错误原因”、 “正确解答”等栏目，学生只需要按这些栏目分类记录相关信息，就可以轻松有序地完成纠错，巩固容易犯错的知识点，加强重点数学知识的自我复习、巩固和提高。对于一些“有感而要发”的题目，学生可在题后写下解题的感悟。

　　2、充分利用数学纠错本，寻找数学思维原生态数学纠错本是学生自我内化的资源库，学生可以对“一误一正”两种思想有正确认识，对“一拙一巧”两种解法有深刻体验，对“一题多解”有更多发散思维。另外，我还不定期举行纠错本互相传阅，让学生取长补短。学生的错误其实也是最为宝贵的教学资源，教师要充分利用好数学纠错本这一宝贵的教学资源库。学生的纠错本，就是一本自己编写的“复习资料”；教师的纠错本，就是符合学生思维特征的“教学设计”。

　　纠错本的优点很多：“纠错本”不仅可以为教师提供复习依据，使教师对平时学生“犯笔病、犯通病”处进行有重点的复习，而且可以使老师准确地了解教学中出现的各种偏差，为教师提供了较为准确有教学信息，使教师进行控制教学，同时还可以让学生通过自己的解题失误或错误，对自己的学习进行全面的反思。