五年级（7）班读书活动方案

　　一、指导内容及方法：

　　1、本学期指导学生阅读大量各类书籍，课本涉及到的名篇名著、中外著名童话、各类报刊杂志，以及人手一本的《语文读本》和《文明礼仪读本》、《国学读本》，都是学生很好的课外读物。

　　2、指导学生养成在课余时间主动、自觉地阅读课外书的良好习惯，并定期举行读书交流会，给学生提供展示读书成果的机会，激发学生阅读的兴趣。

　　3、指导学生掌握阅读课外书的方法，学会有选择有方法地读书，学会摘录、思考、与他人交流分享阅读感受，让阅读更有效更有意义，每周做一至两篇读书笔记。

　　4、指导学生在家里建设“书香”家庭，向家长宣传读书的重大意义，指导家长及孩子课外阅读的要求，结合实际情况开展“亲子共读活动”。

　　二、准备工作1、充实班级图书角。每位学生带至少两本课外书来，放至班级图书角，供其他同学借阅。

　　2、制订班级图书角借阅制度，推选班级图书管理员。

　　3、校讯通与家长联系，向家长作好宣传工作，要求家长为孩子准备一个书架，并经常为孩子购买图书，营造书香家庭。

　　4、在语文教学时，涉及到的课外读物及时让学生阅读。

　　三、读书活动小组：

　　全班共分20个读书小组，每组四人左右。

　　四、具体措施1、每位学生制定一份简单的读书计划。引导学生充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间读书。每天读书不得少于半小时。

　　2、营造浓浓的读书氛围。在班级中建设好“读书角”，专人负责管理，及时做好图书修补、更新、添置工作。

　　3、每周设一节读书课，学生阅读课外书籍，并做简单的读书笔记。

　　4、结合晨读、校本课让学生展示自己的读书成果，以小组为单位，要求每一个小组，出好一份手抄报。并将好的向学校推荐。并隆重展示班级读书小标兵的照片及读书成果。

　　5、充分利用晨读及班队活动，向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

　　6、每月一次评选班级读书小标兵，隆重地进行奖励表彰。