家访日志：愿每个孩子更好地成长

　　周二，我和刘老师去陈熙家家访，边走我和刘老师便谈论起陈熙来。陈熙是本学期转来的新生，开学报名的时候，他妈妈说有事就给他姨打电话，她可能没法接电话。当时我们就纳闷了：是一个什么样的人，在一个什么地方，居然不能接电话？开学以来，除了开学报名，我们与家长也几乎就没见过面。给我的感觉陈熙一直很马虎，家庭作业时好时坏，墨迹特别多。刘老师说写话也基本上是敷衍，每次都是用几行字应付，上课也不会举手发言。但是，在学校里课堂练字，他是可以写得很好的。总之，给我的感觉是不笨。

　　边走边聊，不知不觉就已经到了红庙江语城门口，我们打通陈熙的妈妈的电话，刚挂断电话，陈熙的妈妈便走到我们面前来了，原来听说我们要来家访，陈熙的妈妈一直在楼下等着。一进屋才发现，陈熙的爸爸也在家侯着。泡好了茶，陈熙的父母便说开了。多年来陈熙的父母一直在恩施务工，陈熙在乡下老家由爷爷奶奶带着上学，由于考虑到城里的教学条件比乡下好，才把陈熙从乡下转来的。多么淳朴的念头，多么直白的表述啊，从这些话中，我也看到这对夫妇对孩子多大的期望啊。以前在乡下老家，孩子由爷爷奶奶照顾，吃穿虽然不愁，但学习就全凭孩子自觉了。而现在，陈熙的父母都在外面务工，回来已经很晚了，孩子回家自己完成作业后，等父母回来，孩子早已经入睡了。说起孩子的学习，妈妈也是直摇头，妈妈的言语之间也觉得孩子动作慢，习惯不好。其实，多年以来，做父母的也没有十分尽职尽责地辅导孩子、陪伴孩子。就像孩子学走路一样，你没有教她怎么一步步走路，怎能指望她又蹦又跳又攀爬呢？父母，在孩子上小学以后，已经忘记过去怎么带孩子，变得好高骛远起来。

　　孩子的书桌上放着一只玩具狗，很可爱，棕色的卷毛，长长的耳朵耷拉着，圆溜溜的黑眼睛被长长的毛给半遮着。见我们注意起这只小狗，陈熙也来了兴致，跟我们讲起他乡下老家也有一只狗。陈熙在家就非常喜欢那只小狗。刘老师说：“我记得陈熙写过这只狗，可是我从了的语句里完全没有读懂这是一条怎样的狗。”于是我和刘老师就从这条狗说起，教孩子如何观察写话，小狗打哈欠是什么样儿的，当我们抚摸小狗时，小狗是怎样警惕到最后方式，四脚朝天地享受着刘老师给它的***……刘老师说：对三年级的孩子来说，写作文比较难，最好从生活中的点点滴滴写起，不会辅导孩子的妈妈可以认真读一读小学生作文，自学点写作方法来辅导孩子。

　　家访，是老师对孩子的一种关爱，不期望得到什么回报，我所希望的回报就是每一次家访，没有白跑，孩子能慢慢有点进步，但是，有时候，依然是失望。或许，家长的成长才能真正促进孩子的成长，也不是每个家长都愿意为孩子成长的。要是你有种紧迫感，觉得自己快没有能力辅导孩子了，你愿意不懈努力，我相信，只要努力，只要坚持，谁都能成长！