润物无声

　　又一届新的学生，在经过了刚入校的新奇之后，开始慢慢的疲惫下来，精神状态非常差。终于，我利用周五的班会课给学生看了一些视频。

　　其中一段视频，我的印象尤为深刻：永不放弃。

　　这段视频不长。故事的主人公布洛克是一个橄榄球运动员。不仅是他，包括整个球队的球员，都对自己的球队失去了信心，认为一定会输给对方西景队。可是，教练并不这么认为。他让布洛克进行了一次他们经常训练的死亡爬行，只不过这次不同的是，布洛克在进行死亡爬行时必须要蒙上眼睛。这个时候，奇迹发生了。布洛克居然爬行了平时的数倍距离远。

　　这是一个感人的而且振奋人心的视频，我希望学生能从故事中有所感悟：一个人不成功是因为没目标、没梦想、没自信、没教练、不知道自己的潜能有多大。

　　刚开始播放视频的时候我没有说太多的话，没有太多的铺垫，我只是告诉学生今天我要给他们放视频。学生很兴奋的等待着我接下来要放的视频。等视频一开始，学生们就开始聚精会神地看起来。等故事的主人公刚一出现时，学生们先是惊讶，看到布洛克队友嘲讽的笑容时，我们班的学生也开始笑。但是等到教练反复强调继续！继续！继续动！继续努力！尽全力!不要放弃!继续！不要放弃！你做得很好！继续！布洛克！加油！…….这时候全班伴随的是沉默，没有任何声音，学生们都在聚精会神地看着！到最后，布洛克到达终点的时候，全班响起了热烈的掌声。当视频播放完毕后，学生们似乎还意犹未尽，若有所思。我问他们，从视频中你看到了什么？一个学生说：“老师，教练很重要。布洛克会成功，是因为教练的激发” 。又有学生说：“一个人要想获得成功，不能被外部的环境打败。要是布洛克不蒙上眼睛，就可能到不了最终的目的地”。还有学生说：“一个人的潜力，自己永远不知道有多大，只要能被充分激发出来”......学生七嘴八舌，议论纷纷。我惊讶于学生的回答，短短十几分钟的视频，学生就有这么多的感受，这么多不同的理解。我开始总结到：“是啊，人在成长的道路上总会遇到一些挫折。关键是看你如何去面对，是一开始对待西景队的态度那样，放弃？还是像最后的主人公那样，一直坚持下来？”学生都异口同声的回答第二种。我微笑又接着说：“老师知道你们觉得学习有些枯燥，有些累，那我们该怎么做呢？不能被眼前的困难击败，要永不言弃！学生们你一言，我一语，我看着，听着，然后开心地笑了。

　　我想说的是，班风的建设、良好氛围的形成都离不开这种“润物无声”的教育模式。要时常给学生打打气，增强学习的信息、勇气！