小学年度第二学期工作计划

新村小学2009—2010学年度第二学期工作计划

一、指导思想

以科学发展观统领学校全局工作，以素质教育和教育现代化工作为目标，以教育教学工作为中心，以课堂教学为重点，以教育科研为主攻方向, 用现代教育理念指导教育实践，强化教师队伍建设，加速骨干教师的培养；以质量为生命线，以活动为载体，以激励为机制，深化教育改革，优化管理机制，提升管理内涵；坚持育人是根本，质量是生命，文化是灵魂，教师是关键，内强素质提高教育教学质量，外树形象提升办学品位。立足现实基础，积极构建学校和谐的发展环境，创新发展模式，创建人民满意学校，努力使学校管理水平、教育教学质量等各项工作再上新台阶。

二、工作目标：

1、队伍建设力求新突破。进一步加强师资队伍建设，完善教师培养机制和策略。加强对骨干教师的培养，加大省、市、区级教学能手和学科带头人后备人选培养力度，实施人才强校战略。

2、德育工作争上新高峰。强化师德教育和学生良好行为规范的养成教育，加强阵地建设，拓展思想道德建设渠道，进一步培养学生的实践能力和创新意识，促进学生主动发展。

3、教学工作争取新优势。细化和实化教学质量管理，以轻负担、低消耗、高质量为追求目标，着重在课堂教学质量的提高、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面探索出一条适应方小发展的新路。

4、教育科研争摘新成果。引导教师结合实际积极开展校本教研活动，扎实做好已立项课题的研究实施工作，力争按期结题。同时，积极申报省、市、区级“十一五”研究课题。

5、管理工作争上新水平。细化、实化学校各项管理工作，实现“让每一层次都在思考”的管理理念，激发学校内在活力。继续完善《绩效工资考核方案》，进一步修改学校《月评估实施细则》，充分体现多劳多得、优绩优酬的分配原则，最大限度调动全体教师的工作积极性。全力做好新校园的规划建设工作，精心构思新学校环境的布置，为办学水平再上新台阶打好基础。

6、信息化工作争跨新台阶。加强信息化工作，实施学校信息化教育工程，全面提升学校信息化水平，进一步实现现代教育技术与学科教学的有效整合，努力争创未央区信息化示范学校。

7、各项工作争创新局面。工会、大队部、后勤、综治、文档、图书、卫生、宣传等各项工作争先创优。进一步加强管理，拓展办学内涵，提高教育教学质量，巩固创建成果，努力打造学校特色品牌。

三、主要工作及措施

（一） 抓好两支队伍建设，提高素质

1、抓好班子队伍建设。领导班子成员要讲奉献、讲团结、讲效率，解放思想，转变观念，勇于探索，求实创新。一是要率先发展。树一身正气，办事公正，讲原则，顾大局。善于学习，善于钻研，以先进的教育思想、管理理念，优秀的教育质量来影响带动教师，使学校教育焕发出生命的活力。二是要有创新。有强烈的问题意识，善于发现问题、思考问题、解决问题，有较强的创新意识；善于虚心学他人之长，勤反思，求创新，努力形成自已的教育思想和工作特色；理清思路，求真务实，大胆探索，真抓实干，不断进行创新实践，取得创造性的业绩。三是要有凝聚力。自身过硬，同时相互协作，相互补位，有凝聚起管理群体的智慧。还善于挖掘教师潜能，激发教育理想，调动教师的工作积极性和创造性，形成一个有凝聚力、战斗力的坚强战斗集体。

2、抓好教师队伍建设。本着“培养能力、增强实力、开发潜力，努力培养一支事业型、复合型、科研型的教师队伍” 的师资队伍建设要求，本学期重点抓好以下几个方面：

（1）加强师德师风建设。以创文明校风、树师表形象为重点，深入开展“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。开展讲座、经验交流、文明办公室的评比、师德标兵评选等活动，树立身边的典型，发挥榜样的示范激励作用。引导教师讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。开展“四比活动”：比师德、比作风、比敬业、比奉献。树立“五种精神”：终身从教的敬业精神,刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。用对学生的爱心、对家长的热心、对同伴的真心、对事业的忠心、对学校的关心这“五心”标准要求自己，进一步规范教师的教育行为和工作方式。引导教师努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。

（2）促进教师专业化成长。实施“走出去、请进来”战略。开展教育专家、学者论坛活动，听专家、学者报告，与专家、学者对话。学校将抓住一切机会,请教育名人、专家等来校讲学。开展与市、区内外多所学校结成友谊学校活动，鼓励教师积极参加国家、省、市、区级开展的各项培训工作,回来后上好汇报课,并谈谈自己的学习体会,使一人学习,大家受益。

继续实施青蓝工程。深化帮扶结对工作的内容、形式。进一步加强青年教师培养工作,实施“名师工程”,有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。

以科研为动力，鼓励教师积极投身教科研工作，积极撰写教育随笔、教育故事、教育论文，鼓励教师向“研究型”、“学者型”教师奋斗。

进一步促进教师主动发展。引导教师积极主动制订个人发展计划。自主设计发展目标，自主设计个人发展所需要的帮助和支持，学校根据实际情况研究相关措施，并对教师给予关注与期待、帮助与支持、激励与支撑。

（二）树立“育人为本  德育为先”理念，强化德育工作

1、明确德育指导思想。继续以《中共中央国务院办公厅关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等为新时期德育教育的主要内容，积极探索新课程背景下德育工作的新途径，不断提高德育工作的实效性。

2、突出德育重点内容。

（1）落实养成教育，进一步强化养成教育，从小处、细处着手，精心打造学生良好的习惯，形成规范的校风、班风、教风、学风，形成学校新的靓丽风景。

（2）以爱国主义教育为主线，把中华民族传统美德教育和民族精神教育贯穿于德育工作的全过程。

（3）努力推进小公民道德建设，开展法制教育、安全教育、诚信教育、科学教育，提高学生的整体素质。

（4）开展心理健康教育。以团体心理辅导和个体心理咨询为主要载体开展有针对性的心理健康教育，促进学生身心健康发展。

（5）开展环境保护意识教育，培养学生爱绿、护绿、节能等方面的意识和行为。

3、注重德育基础建设。

（1）加强班主任队伍建设，提高班主任工作实效性。班主任要努力实施教育民主,还要不断总结在新形势下民主管理班集体的经验，促进良好班集体的形成。充分发挥班集体素质教育的功能和对学生自主创新意识培养的功能，强调德育工作更加贴进学生的生活实际，更加符合小学生的身心特点和认知规律，从学生身边做起，从行为养成做起，从注重实践做起，努力提高班主任管理和育人水平。

（2）进一步发挥学科课堂教学主阵地、主渠道作用。通过学科教学进行德育渗透，积极寻找课堂教学渗透的结合点，进一步提高学生的道德水准。

（3）拓宽德育渠道，实现四个结合。即：学校教育与家庭教育相结合；理论教育与社会实践教育相结合；课内与课外相结合；主题教育活动与经常性系列教育活动相结合。寓德育于管理之中，完善德育工作体制，加强学校德育工作队伍建设，充分发挥社区教育的功能，发挥家长学校、家长委员会的作用，形成三位一体的教育合力。‚寓德育于日常行为规范之中，结合小学生日常行为规范，开展以教室、走廊、操场、家庭、社区为重点区域的文明风范活动。通过抓小事、抓平常、抓实事，重点解决学生日常不文明行为和习惯，强化规范养成生教育，共建文明校园、文明家庭和文明社区，使学生成为一名幸福人、文明人、现代人。ƒ寓德育于各项活动之中，开展校园文化建设和社会实践活动，挖掘学校各种教育资源的潜能，丰富学生的校园生活。利用好校广播站、电视台、板报、宣传橱窗、长廊等宣传阵地，抓住各种节日、重要历史人物、重大历史事件纪念日等教育契机，充分发挥升旗仪式、主题班会、自主队会、晨会的教育作用。

（4）完善少先队建设，培养队干部能力。充分发挥少先队自我管理、自我教育的功能。深入开展“爱心教育活动”，做好对家庭贫困生、行为偏差生学习困难生和留守儿童的帮助指导工作。

（三）坚持质量为本，开展教育科研，促进教学质量再提升

1、加强教学常规管理。严格按照课程计划合理安排课程，开足、开齐、开好每一门学科。加强教学常规工作的管理与考核,做到规范有序，抓教学秩序规范,抓活动计划落实，抓教学资料积累落实，抓教学环节落实，做到有条不紊。遵循教研要“深”，备课要“详”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”这十字教学方针，把教学常规工作抓实做细。

2、强化质量意识，做好教学质量检测工作。充分认识教育教学质量是办学的根本，是学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务，做好质量检测的定期评估。对各阶段的教学质量实施经常监控，结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导，使各科教学质量进一步得到提升。

3、立足课堂教学，强化校本培训和校本教研。

（1）深化课改理念，强化校本培训。做到：自学与集体学习相结合，学习与观看录像相结合，学习与交流心得相结合，自己学习与讲座指导相结合，形成学校——教导处——年级(学科)组三级培训网络。明确培训重点，注重培训实效，使校本培训成为提高教师专业化水平的有效途径。学校围绕新课程改革，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会、邀请专家学者作专题讲座、外出培训、专题汇报、骨干教师作教学经验介绍等形式，使全校教师在学术研讨中进一步吸收、消化新的课改信息和教育理论，进一步确立全新的教育理念，并指导教育实践，通过备课—说课—上课—研讨—反思来提高教师的技能。同时，继续开展全校性的现代信息技术培训，鼓励语、数教师大胆尝试电子备课，鼓励全体教师大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐，积极争创学习型教师和学习型学校。

（2）开展课堂教学大练兵活动，充分挖掘校内资源。积极探索新形式下的教科研经验，积极开展优质课、示范课、实验课、指导课的研究活动；开展分层上校级公开课活动,既老教师的拿手课，市、区级骨干教师的示范课，青年教师汇报课，师徒研究课；采用“以点带面、以老带新、以新促老”等途径，开展“互帮、互学、互听、互评”活动，使教师在学习、实践、研讨的基础上积累经验，互相交流，形成互动模式；充分挖掘和利用校内资源，加大名师培养力度，加速对骨干教师的培养，争取走出校门，扩大知名度和影响力，发挥示范辐射带动作用。

（3）确立科研先导意识，深入开展课题研究。树立“问题即课题,解决即成果”的研究理念，牢固树立科研兴教、科研兴校意识。把教研与科研、校本教研与校本培训结合起来，把平时的教研与活动、竞赛、评奖结合起来，把理论学习与实践指导结合起来，扎实开展课题研究，充分发挥教育科研的先导作用。以“走进课堂、关注学生”为原则，做到“工作科研化、课题问题化、活动经常化、参与个性化”。教导处对已立项的课题要加强指导、管理，在课题研究过程中要克服功利、浮躁、畏难、忽视等现象，在深入实施过程中作好阶段性成果的总结和推广工作。

3、打造拳头项目，凸现学校特色

（1）继续开发校本化课程，探索以经典诵读为内容的特色教育活动及班级特色教学活动。各班深入持久的开展具有班级特色的读书活动。开放图书馆，建立班级图书角，结合构建书香校园活动，在全校师生中开展“读好书,好读书，与书本为友,与大师对话”的系列读书活动。

（2）教导处要组织好语文、数学及其他学科相关竞赛活动，在参与的基础上加强辅导，提高辅导质量，争取出精品，争取好成绩。

（3）因材施教，鼓励学生个性发展，强化艺术特色。充分挖掘校内外教育资源，因地制宜开展经常性、丰富多彩的艺术活动，组织好体育节、科技节、校园文化艺术节、读书周等活动，培养学生良好素质，参与好各类竞赛活动，力争在比赛中拿出精品，创造佳绩。

（4）开展兴趣小组活动，加强对特长学生的培养。在原开展的乒乓、跆拳道、舞蹈等二十多个兴趣小组基础上，本期增设乐器、摔跤等兴趣小组，进一步丰富校园文化生活，加强对特长学生的辅导，在活动中培养学生的兴趣和能力，在学期末组织对参加活动的学生进行质量检测。通过对各类特长学生的培养，争取在诸方面获得丰硕成果。

（四）加快信息化建设，实现资源共享

1、加大对教师信息技术教育培训力度。抓好教师信息化应用能力的培训，通过外派培训、举办讲座、组织竞赛、做到学用结合，注重实效，提高教师的信息意识和运用现代技术的水平，充分发挥网络资源在教学中的作用。全员发动,全员参与，使网络教研有效地指导教学，实现教育教学与信息技术的整合。

2、完善校园网建设，全力构建信息化校园。在原有的基础上建好资源库，构建方便教师上传、浏览和保存的校园网。建立起学校内部的档案资料库、教案库、课件库、素材库、试题库等,使网络能充分、高效地使用。利用校园网，实现学校、家庭的联动，加强信息交流，搭建互动平台。

（五）加强学校安全工作，为教育发展创造良好环境

1、强化安全工作制度建设。进一步完善各种制度，坚持楼层值日、教师课间值班，坚持“关键在校、重点在防、做实为本、长效为先”的工作方针，强化安全工作防范，全面做好安全工作。

2、安全教育警钟长鸣。切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。切实树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁。

3、强化依法治教意识。高度重视学校的安全、卫生工作，把校园综合治理工作和学校安全保卫工作结合起来，定期进行法制讲座，充分利用“安全宣传周”、“安全教育月”、“法制教育年”以及各种教育、教学活动进行宣传，加强对学生安全卫生知识教育。利用主题班会、升旗仪式、晨会、班报、黑板报、师生大会等，强化师生的安全意识。学校同班级签订安全管理责任书，实行安全工作责任制，班主任为班级安全的责任人，任课教师为课堂安全的责任人，值班人员为学校安全的责任人，确保学校不发生任何事故。

4、强化安全卫生排查整改。实行专项检查与综合性检查相结合、定期检查与经常性排查相结合、拉网式排查与抽查、突查相结合,落实安全工作责任制，进一步健全和完善规章制度，完善安全工作长效管理机制，落实各项防范措施，消除各种安全隐患。

（六）强化后勤服务，创设最佳育人环境

1、加强财务工作的管理，健全财务管理制度。

2、切实加强学校公物管理，建立公物管理制度。严格校产登记、保管、使用、赔偿制度，使物尽其用。严格财务制度，定期清帐理财，做到财物相符，开支合理，帐目清楚。做好各项设备的日常维护保障工作，提高使用效率。加强对办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，杜绝滥购、堆积与流失现象发生。

3、千方百计抓好增收节支，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，修旧利废，抓好节电、节水、爱护公物等工作，使工作落到实处。

4、努力争取外援，多方筹集资金，加强学校的软硬件建设。

5、高度重视安全工作，树立安全责任意识。加强门卫管理，高度重视学校设施安全、教育教学活动安全、交通安全等安全防范工作。防火、防盗、防食物中毒、防交通事故等工作常抓不懈，切实预防学生伤害事故的发生，确保万无一失。维护学校及周边治安秩序，确保学校财产和师生人身安全，努力巩固平安校园创建成果。

6、落实校园环境卫生包干制，做到在校园内地面常整洁、绿化无杂草、室内很优美。

7、树立服务育人的思想，增强服务意识，提高服务质量。积极做好后勤保障工作，努力为师生和教学服务，以确保教育教学工作的顺利进行。

（七)其他工作

1、工会要组织教师开展好文娱体育活动，关心教师身心健康，热心为老师服务，做好退休老师相关服务工作。不断提高教师的福利待遇，开展丰富多彩的健康向上的文化活动，激发大家的教职工热情，进一步提高教职工的生活质量。

2、进一步规范档案工作。规范流程，强化管理，充分发挥档案工作的重要作用。

　　3、进一步做好财务、综治、卫生、信息、新闻、宣传、健教等工作，推进各项工作争创佳绩。

    4、坚持和深化校务公开工作。切实加强教育行风建设，优化民主监督各项制度，提高校务管理工作民主化、法制化程度，推进教育决策科学化、民主化和规范化。一方面通过落实校务公开制度，推动学校内部民主监督工作的深入开展。另一方面自觉接受社会舆论的监督，努力树立教育行业廉洁、诚信、公正的良好形象。

老师们，新的一年，虽然困难与机遇同在，但我们深信，有几分挑战的勇气就有几分成功的把握。让我们齐心协力，努力创设一个宽松、愉快、和谐的工作氛围，让我们共同体验在快乐中学习，在快乐中工作。以积极的工作热情，饱满的工作精神，轻松的工作氛围，紧张的工作节奏，新的工作意识，努力开创新学期的新业绩，共同开创方小教育发展的新前景!