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0w.net 一、指导思想
依据上级工作要点及学校五年规划、三年目标，以科学发展观为指导，以促进学生终身发展为目标，加强教育教学工作过程中规范管理，以让教师享受教育的幸福、让学生享受学习的乐趣为教育追求，稳步提高学校教育教学质量，逐步落实学校办学规划，创建文明、健康，充满书香的和谐校园。
二、工作重点：
1、加强干部队伍建设，提高专业引导、管理能力，尽快适应学校发展的需要。
2、严格规范教育教学常规工作，加强校本研修，促进教师专业发展，提高教师教育教学整体水平。（见科研计划、校本教研计划、师德先进评选条件）
3、严格执行课程计划，构建三级课程体系，促进学校书香校园、阳光体育学校特色的发展。
4、深入开展全校师生国学经典诵读，参加丰台区国学诵读先进校评选。（见国学课程实施方案）
5、做好六年级的教学质量抽测工作。
6、加强健康促进校建设，做好H1N1流感等传染病及各种常见病的防控工作。
7、严格档案制度，责任到人，规范档案管理。及时收集、整理，材料全、规范。
8、我爱我的祖国主题教育实践活动。
三、具体工作及措施
（一）干部队伍建设：
1、按照领导班子定期学习制度，撰写学习笔记，每学期各种内容的学习笔记不少于5000字。
2、每周一干部例会，定期召开主管工作总结会，加强反思，寻求更佳，以利再战。
3、干部每学期讲座不少于3人次；积极鼓励教师进行专题讲座或经验交流。
4、深入各教研组参与指导教研工作，每学期不少于8次。
5、参加丰台区组织的教学干部基本功比赛，提高个人专业水平和教学指导能力。
（二）教师队伍建设：
1、加强教师理论及业务学习。学校积极为教职工学习提高创造机会、条件和氛围，学校根据需要为老师订阅和购买教师需要的学习资料，老师要认真研读并做适量笔记，每学期各种学习笔记不少于3000字。每周五为全体集中学习时间。
2、主管干部组织好继续教育，教师按要求完成规定学习任务。做好老师继续教育存档工作。
3、充分发挥教研组的功能，通过有效的教研活动增强教师对教学实践的反思。加强备课、上课、练习、辅导、批改等教学各个环节的研究。
4、重视青年教师的培养工作，开展“拜师”活动。青年教师需制定个人发展计划。每学期师傅听徒弟课不少于5节，听课后及时评课、反思，促进新老教师素质的共同提高。公布学校校级骨干教师评选方案，期末综合各方面素质，确定校级骨干教师。
5、开展科研、信息技术辅助教学的培训及交流，提高教师科研及教学能力。
6、强化基本功练习，深入开展基本功训练。本学期进行教师“下水文”竞赛活动。（见方案）
7、加强师德建设，提高师德修养水平。引导教师努力使自己成为教育教学成绩优秀、家长信任、学生喜欢的教师。本学期工会开展师德规范的研讨活动及师德演讲活动，进一步探讨新时期师德的内涵及实践要求，组织校师德先进的评选工作。
（三）德育工作：
重点工作：
1、结合建国60周年庆祝, 加强对学生爱国主义、民族精神的培育，开展“我爱我的祖国”主题教育实践活动;
2、加强学生养成教育，完善常规管理，规范学生行为，继续开展“不以善小而不为，不以恶小而为之”养成教育活动，巩固和提高学生礼仪行为习惯的培养;
3.加强以班主任为主体的德育队伍建设,提升教育育人水平；
4.关注学生心理健康教育，开展心理健康教育活动，提高心理咨询室使用实效。
具体工作安排：
1.新学年开学典礼，上好爱国主义教育第一课活动。举行教育教学公开承诺活动，以利全校师生教育教学各项常规及工作的落实。公布上学期主要成绩（9月1日）
2.继续开展“丰体形象大使”评选活动，引导学生寻找身边道德榜样。（每月末）（小区、学校时时处处干净整洁安静有序）
3.继续开展“学会礼让，感受文明”主题教育活动，每周一为“校园排队日”。规范强化学生有序进校、上下楼有行礼让、排队用餐、课间活动文明有序等文明行为。（每周一）
4、“我爱我的祖国”之“爱国歌曲大家唱，爱国诗词大家诵”活动，形成“班班有歌声、人人唱好歌、师生共参与”，激发学生热爱祖国的情感。（9月底）
5.加强以班主任为主体的德育队伍建设,提升教育育人水平。
1）组织全体德育教师学习教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和北京市《中小学班主任工作管理规程》。（9—10月的一个周五）
2）每位教师在教育实践的基础上撰写案例，组织全体德育教师开展“祖国发展我成长”教育论坛，造就专业化、高素质的德育教师队伍。（1月）
3）培育班主任工作典型，充分发挥骨干教师的带动作用。做好校级优秀班主任表彰、经验交流工作。
6、以心理咨询室建设带动并开展学校心理健康教育工作，依托区“沙燕”心理网、心理热线的优质资源，拓宽学生心育途径，提高工作实效。（可定时开放一个网络教室浏览心理网站）
（1）依托“我的心家”、知心信箱和班级心理联络员，开设心理咨询日；（每周二课间操、中午时间）
（2）开展好新生入学和毕业生年级心理健康辅导活动；
（3）依托区“沙燕”心理网和心理热线的优质资源，开展学校心理健康教育活动；
（4）每位任课教师在任教班级中寻找需要帮助的对象，组成”一帮x”师生互助小组，并做好咨询记录，参加区心理教育个案征集活动；（9--11月）
（5）关注教师心理健康，使教师学会心理调节。
7、加强德育课程建设和学科育德工作，将校本课程、地方课程、综合实践活动课程及班队会活动有机结合。把文明礼仪教育、奥运教育、爱国主义教育、民族精神教育等专题教育与学科课程结合起来，与创建书香校园结合起来。深入挖掘学科中的德育因素，探索学科育德的途径，充分发挥课堂教学在学生思想道德发展中的主渠道作用。注意案例的及时收集整理。
8、继续做好家长教师协会、学校德育工作信息化建设、弱势学生群体教育等工作。学校充分挖掘和利用好家长的教育资源，依托各班家长教师协会，调动家长参与班级教育活动的积极性。密切学校、教师和家长的联系，关注学生思想心理动态，开展家庭教育指导工作，并在不断摸索中获取新的经验。
（四）教学工作：
Ⅰ规范教学常规工作。
1、教研组建设：
（1）教研时间：每周二下午两节课后为教研时间。业研时间专时专用，组长认真记录、严格考勤。每周三收取业研记录，主管干部及时批阅点评。
（2）教研的主要内容：
A、开学初研究制定教学进度、业研计划；学期末的复习计划。
B、继续加强集体备课。
①总结上周教学中的问题找出弥补措施，讨论确定每单元的教学重点、难点和教法。②每周至少组织一次集体备课，确定每节课的教学安排，教学重点、难点和教法，要重点研究教法和课堂练习的选配。集体备课的成果同科教师共享，要根据班情、学情调整集体备课教案。③数学学科继续整理单元知识体系及对应的相关练习。
为加强对备课组集体备课的管理和监控，教导处要定期对各备课组集体备课的教案质量进行检查、不合乎要求、质量不过关要重备。
C、本学期继续实行教研组业研日活动，按计划上报业研课，利用教研时间组内集体业研一节有针对性的课，并由一位老师上课，本组老师听评课，修改教案后其他组员再上、再评再改，之后上交教案、课件及教学反思。学校推荐比较有特色的课例在学校进行课例展示。
D、研究每课时的作业设计，作业要求有目的、有层次。（数学：结合每课的知识点布置基本题，把知识点与生活实践结合的能力题，根据思维训练相关教材选择提高题。语文：综合本：语基、课文内容填空、积累三方面内容兼顾。）
E、建立各班各科错题记录本，每周汇总，总结经验进行补漏。期末数、语、英老师上交错题记录本存档。
F、研究对学困生的有效辅导和培养学生良好的学习习惯的方法和措施。
2、听课：
（1）干部加强业研课、推门课、跟踪课的听课力度。每天听课1-2节，课后及时评课。校长每学期听课不少于40节，教学干部每学期听课不少于60节。
（2）各教研组每周组内进行业研课的听评课活动，教师每学期互相听课不少于10节（校内）。听课记录要详细，且有评课记录。期末上交学校，不符合要求的要做补充。
（3）9月第三周进行语文阅读课教学评优活动；数学进行课题课研究。优秀课将在全校进行研究、展示。（见方案）
3、作业检查：
（1）学校开学初对作业本的格式进行统一。负责教学的领导每学期要普遍检查学生的作业质量1-2次，检查工作与听课结合，并做好必要的记录。
（2）具体检查作业是否规范，书写是否干净、工整，作业量是否恰当，习题难易是否兼顾等。发现问题，及时研究并与任课教师交换意见，帮助教师及时改进教学工作。
（3）继续深层检查常规工作，每周抽查一位教师的备课、班级作业、教学手册，及时发现问题及时反馈解决。好的材料升旗仪式上面向全体学生表彰教师严谨的工作。
4、质量检测、抽测：
（1）数学、语文、英语按时进行单元检测，按常规进行分析。做到及时分析及时补测 ，做好提优补差。
（2）每月进行月检测，每学期共四次。教师一定严格按进度授课。月检测后进行年级数据统计，然后进行教学交流活动，分析优势和不足。便于学校掌握学生质量。
（3）期末考试后，教师在年级组或学校范围，对检测结果做统计分析汇报。（4）根据教学进度、内容，教学干部随时对所负责的年级、学科进行教学质量的抽测，发现问题，帮助老师及时解决。
（5）单项检测内容及时间安排
单项检测安排
学科
内容
检测日期
题量
考试时间
数学
口算
12月份第二周周五第一节课
口算
10分钟50道
计算
12月份第三周周五第一节课
式题
15分钟10道
解决实际问题
12月份第四周周五第一节课
应用题
40分钟10道
语文
查字典
10月份第三周周三辅导班
10个字
20分钟
阅读
12月份第四周周三辅导班
课外
20分钟
百字
12月份第四周周三辅导班
100个字
20分钟
英语
单词大赛
初定12月第二周
英语组定
Ⅱ科研课题研究 （见方案）
课 题 简 单 情 况 介 绍
课题名称
负责人
主要组员
研究内容
利用互动反馈技术，提高课堂实效的教学研究
肖 菲
低年级、科任
课例、论文
引导教研组开展对新课程教材的理解与把握的数学教学研究
黄艳霞
高年级
概念教学课的研究
书香校园的创建与实践研究
李 霞
中年级
子课题的确定及初步研究
Ⅲ严格执行课程计划，构建三级课程体系，促进学校特色发展。
1、根据《国家基础教育课程改革指导纲要》以及市教委下发的有关文件精神，把握新课程设置要求，认真进行课程设置。
2、专时专用，不随意挤占专题教育、校本课程等课时，真正把各项课程落到实处。
3、如遇有进修、学习需调课，由教师自行进行后与上报学校主管领导。
4、继续开展我校校本课研究，上好阅读校本课程和体育沙包打垒校本课程。搞好读书节活动和体育沙包打垒比赛。（见方案）
5、积极参加地方课程的校、区培训和研讨工作。
6、进行阅读校本课程课例研究，本学期授课教师每人上交一份课例，参加学校评比。（上交时间：11月第四周。）
Ⅳ六年级质量抽测工作。
1、加强与六年级的教研工作。
2、面向全体学生，加强常规管理，切实做好抽测班学生思想、纪律和学习、心理教育。
3、不断加强家校联系，抓好补缺补差工作，保证合格率，努力提高优秀率。
Ⅴ分学科工作安排
1、语文教学工作。
（1）语文基础知识部分：
继续狠抓语文基础知识，确保人人过关。学校将通过作业抽查、月考、单项检测了解学生语基掌握情况，发现问题及时与老师沟通，帮助老师限期改进。
（2）阅读部分：
阅读部分是我校学生的弱项。阅读阅读，没有大量的阅读量，阅读能力是提高不上来的。
A借我校创建书香校园之机，教师要舍得时间让学生读书，（午休）读书内容要有指导。（文质兼美）
B坚持阅读“每日一文”，以学生谈感受为主。（好词好句、人物品质）对认识深刻的学生给予激励性评价。
C教师要加强读书，提高自己的阅读感受能力，进而指导学生。
（3）习作部分：
上学期五年级抽测语文成绩中习作成绩不理想，特提出本学期要求。
A教师认真备课，各组要加强集体备课。每次习作要亲自写下水文，了解学生的写作困难，然后设计教学过程。
B认真批改学生的每一次习作，做到全部精批细改。加强眉批旁批，批语要有针对性、激励性。
C按进度完成每一次习作，学校加大抽查习作作业的力度。并及时与老师交换意见，问题大的限期改进。
D上好阅读与写作课，隔周一次。内容以仿写、续写为主。针对本班学生习作问题进行专项练习。（开头、结尾、怎样把事物写具体等）
2、数学教学工作。
认真贯彻落实数学课程标准，用新课程理念指导教学。积极探索引导学生自主学习、合作探究、体验感悟的学习方式，促进学生数学能力的提高和发展。
（1）以课题研究带动数学学科的课堂教学改革，及在数学课堂教学中的合理运用，提高课堂教学的效率，保证教学质量。
（2）借助校本教研，继续完善知识体系的整理，在整体知识体系的过程中整体把握教材的脉络，使教学更有层次、更系统，从而提高课堂教学效果。
（3）注意训练的点、面、深度和广度。教学中仍把有目的地培养学生习惯、分析、解决问题等数学能力作为重点。
（4）继续加强对学生计算能力和良好计算习惯的培养和训练。
（5）总结以往的教学交流活动中教师所教的好的、有效的审题方法，教给学生，并鼓励学生用自己的审题方法进行学习，培养学生认真审题的能力。
3、科任学科教育教学工作。
（1）英语学科：业研、单元检测同数学学科的要求（单元分析要具体详细，重点分析问题和弥补措施并及时补漏补测，期末考试年级各班的英语试卷均作数据统计、年级分析）。A继续在英语学科中进行科研课题的研究，听课题研究课。B每周五的英语早读，英语老师要安排好内容，巡视指导。C根据所任各年级学生情况，英语老师有针对性的对本年级的学困生进行辅导。重点四、五、六三个年级。D开展全校性的人人讲英语、学英语活动。（具体见英语组工作计划）
（2）体育：A抓好广播操，进行及时的评比，提高上操的质量（本学期巩固两套操、推广学习两套操）。B整理好学校体育档案，10月份区里检查。C搞好训练队工作，做到每人一队，争取参加区、市比赛获得成绩（训练时间待定）。D每周上一节沙包打垒课，也可融到每节体育课中，学期末进行各年级的沙包打垒比赛。E学期初组织学生和教师沙包打垒对参加区里比赛。F配合组织好四五年级的跆拳道课。辅助体校教练做好女垒队的训练活动。（具体见体育组工作计划）
（3）美术、音乐：A开发美术学科的综合实践活动，成立兴趣活动小组，学期末小组有成果展示。定期完成学校橱窗的更新，每月进行一次学科比赛，优秀作品利用展板展出。积极组织学生参加区、市级比赛。B音乐组开发音乐学科的综合实践活动，成立活动小组，开学初辅导全校学生唱好国歌和校歌（合唱队员领唱）升旗的环节交给音乐组。活动小组能在学校大活动中或元旦联欢时进行成果展示。积极组织学生参加区、市级比赛。（具体见科任综合组工作计划）
（4）其他学科根据教师的才艺开发、组建自己的兴趣活动小组。每周二下午两节课后，3：20到4：20小组活动。期末有成果展示。（活动之后组内继续业研，）
（5）科任学科的业研时间为周二上午两节课，要求与数学组相同。
（6）科任学科的材料及时整理、归档。各组组长负责整理及时上交教导处。
（五）档案管理
1、重视档案管理，主管干部按照督导评价体系要求收集、整理材料。档案员要及时按照档案管理及督导要求收集、整理各项工作的档案，每学期末整理归档完毕，做到完整、规范。
2、各部门档案负责人：
黄艳霞：规划、计划、总结、经验介绍等学校发展材料；队伍建设、教科研、人事管理 、健康促进校建设。
肖菲：教学管理、继续教育、收费工作、阳光体育学校建设。
李霞：教学管理、规章制度整理、书香校园建设。
郭群芳：德育、工会、支部建设。
闫春花：档案员。固定资产、设施设备日常检查维修、校园基础建设、平安校园、绿色校园建设等后勤档案；
3、精简上交材料，保证质量。不合格档案，放假前补完。
（六）体育卫生工作
1、做好眼保健操。
2、落实体育活动1小时。
3、做好传染病的宣传防治工作，做好计划免疫工作。
4、加强应急机制，完善未到校学生的追踪制度。
5、健康促进校工作：
（1)加强学习健促校各项评价体系，提高对健康促进校认识与政策上的把握。
（2）逐步使健康促进校工作常规化、规范化。常见病、传染病的防控要坚持抓落实。
（3）及时整理健促校各项工作的材料，努力争创健康促进校。
（七）后勤工作：
一、尽心尽力，做好日常后勤服务工作
1、按学校时限的规定，热情主动地做好办公用品等的发放工作，认真及时做好记录（备查），期末要做好库存清点工作。要急教师所急，想他人所想，在工作繁忙时要根据事情的轻重缓急，合理安排好工作的顺序。
2、在采购物资中坚持两人以上、质量第一，货比三家，讲究采购方法，购进经济实用的物品。对教育教学工作中需要的常备物资、材料做到及时采购，有适当的库存量，既保证教师、学生们随时领用，又不积压。
3、大力开展节电、节水、节纸等节能活动，提倡节约，反对浪费，后勤加强日常检查、反馈。在期中、期末油印量较大时，坚持主管审批，及时完成复印任务，准确做好登记工作。
4、加强学生午餐管理，严格执行垫付结算工作，做到账目清楚。
5、严格加强学生安全教育，校舍、设备的检查、维修工作。
6、做好卫生防疫工作，宣传到位，措施得力，做好常见病、传染病的防控。
7、门卫人员要按学校制定的各项规定，严格执勤、文明服务，放学后要巡视校舍，检查各班关灯关水关门等情况，发现异常问题要及时汇报，要及时负责地做好报刊信件的发放、来客登记工作。
二、抓好校产的常规性管理
1、及时做好校舍、设施设备日常检查、维修工作，每天根据检查、报修内容进行维修工作，做好检查、维修记录。提高服务效率，并根据维修情况，提出校产维护意见。督促全体教职工自觉做好校产的维护工作。
2、在资产管理员对各教室、专用教室办理财产登记造册的基础上，明确各教室、专用教室、专用设施设备等管理人员的职责，要求保管责任到人，并经常进行检查，期末进行核对。发现短缺、毁损财产的现象，查明原因，明确责任，作出处理意见。
3、我校的电脑、多媒体、电教设备的日常维修、保养工作十分繁重，各位老师要了解情况、分析、解决问题。要加强现代化技术装备的常规性管理，定期检查，发现问题，及时处理。
三、加强收费管理，合理使用资金。
1、在收费上要严格遵守物价、财政、教育部门核准的收费标准，正确使用好收费票据，做到票据出具符合规范，内容正确合法，学期末要及时准确地出据结算清单。
2、学校任何一项收费项目都要符合教委审批意见，坚决杜绝乱收费现象。
3、财务室要做好校长的财务参谋工作，每年做好预算、结算工作。执行好经费使用计划，准确提供有关数据、情况。在经费使用上，努力做到精打细算，少花钱，多办事。
四、创建良好的学习环境和卫生环境。
1、各班级要认真搞好环境卫生，教室和卫生包干区要经常保持清洁卫生，各班级的学习、生活垃圾要倒在校门内的垃圾桶内，确保环境卫生。
2、重视校园的绿化工作，对花草树木的生长情况经常关心，及时督促养护人修剪、施肥、锄草、施药等。全体教师都要教育学生逐渐养成爱护花草树木的良好习惯，自觉维护校园绿化环境，共同创建绿色校园。
五、常抓不懈，提高安全防患意识。
1、强化学生用餐供应和学生饮用水的安全管理，不断提高从业人员的卫生意识，保障全体师生的健康成长。
2、加强校园巡视，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材等作及时彻底的维修、排除。（保卫干部、维修人员、体育组均有责任和义务经常检查本岗负责的设施设备的安全使用情况，做好检查、报修、维修记录）
3、加强门卫的职能，外来人员来校要登记，同时做到在学生离校期间对校园进行巡视检查，杜绝爬围墙进校打篮球、玩耍等不良现象。
4、加强学校安全设施的使用，对技防系统、报警系统的响应做好巡视。对值班教师加强交接班记录。进一步加强安全保卫措施。
5、针对学校的特点。本学期我们进行学校与门卫、事务老师、教师签订安全工作责任书，把安全的每一项细小工作都落实到人，做到人人关心学校的安全。及时消除安全隐患。
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