班主任家访莫忘带任课老师

所属栏目: 班主任论文更新时间:2019-11-28 点击次数: 次

来
源初中教师*网 w Ww.9 1
0w.net 　　俗话说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”班主任在家访时带着任课老师去，对做好家访工作有着很重要的意义。

　　第一，对学生的家长的作用。

　　班主任和任课教师同时进行家访，从不同方面和角度反馈学生的情况，必定会引起家长的重视，增强教师的所反映情况的可信度，消除家长的顾虑。使家长不会认为教师对学生的评价是某个教师的个人偏见和个人感情。同时，也会使家长充分体会到老师对其子女的关怀与重视，从而积极配合学校进行教育。

　　第二，对学生本人的作用。

　　一个学生在学校和班级表现的好坏，不只表现在某一个老师的某一个课堂上。班主任虽然了解学生多一些，但不一定全面。如果班主任与任课教师通过不同的实例和不同的侧面得出了共同的结论，必将会引起学生个人的重视。学生感到其缺点，错误受到老师的关注。

　　促使他改正与上进。

　　第三，对任课老师的作用。

　　班主任和任课老师一起家访，能增进班主任与科任老师的密切关系。同时也提高了任课老师管理班级的威信和地位。使任课老师会体会到班主任对他们的信任，使消除只带课不管班的思想，强化了他们的教书育人意识。

　　第四，对班主任本人的作用。

　　一是赢得了任课老师的尊重，增强了管理班级的合力，二是消除了家长、学生、同事对自己家访的动机、目的与猜测。

　　总之，班主任进行家访时，带着任课老师，比独自一人家访要好得多。当然，带与不带要根据情况而定，究竟带哪一位好，也要根据学生的情况及其家庭情况、班级管理等方面的需要而定。来
源初中教师*网 w Ww.9 1
0w.net

上一篇：如何培养学生的交际能力下一篇：帮助后进生树立信心

推荐资讯