《皇帝的新装》教学反思

　　《皇帝的新装》是一篇经典的有趣的童话，作者安徒生通过丰富的想象和大胆的夸张构思出生动的故事情节和丰满的人物形象，如大臣、皇帝、骗子等，这些都充分调动起了学生的浓厚的学习兴趣。

　　本课教学设计中，紧紧抓住这一重点，安排了大量的学生活动，如分角色朗读、情境表演、辩论，让他们在自主、合作中探究问题，得出结论。这样既让他们在主动学习中掌握了知识，增强了自信心，又提高了学生的综合能力，收到了良好的效果。但是由于课堂时间有限，一些活动不能让学生充分的参与。可多加一课时。