课件在幼儿园数学活动中的优化运用

　　摘要：随着信息技术的不断发展，多媒体技术逐渐被教育界广泛应用，对于幼儿园来说也不例外，很多幼儿园教师都在积极利用PPT课件为幼儿组织教学活动。只有做好PPT课件的优化运用，才能充分发挥多媒体技术对数学教学的辅助效果。为此，下文简要阐述了PPT课件在幼儿园数学活动中的运用意义，并提出了相关优化运用措施，以供相关教师参考。

　　关键词：PPT课件;幼儿园;数学活动;优化运用

　　引言

　　现如今，信息化教育工作已深入开展，这使传统教育面临着巨大的挑战。教学手段及教学方法的改革已势在必行。幼儿数学教师应考虑到幼儿自身特点，利用信息技术来引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数学概念，并学会用简单的数学方法解决生活中常见的数学知识问题，从而进一步提升自身教学水平，为幼儿的成长打牢基础。

　　1PPT课件在幼儿园数学活动中的应用意义

　　1.1激发幼儿学习兴趣

　　正所谓“兴趣”是最好的老师，其是一种无形的动力，当幼儿对某项活动感兴趣时，就会很投入，而且印象深刻。而将PPT课件运用到幼儿园数学活动中则可以达到激发幼儿学习兴趣的目的，PPT课件以视听结合、化远为进、化静为动、化抽象为形象等手段，在很大程度上刺激了幼儿的感官，从而促使幼儿能够自主探究、自主学习。因此，幼儿教师应充分利用PPT课件这一优势，优化日常数学活动。

　　1.2有利于疑难问题的化解

　　通常情况下，一个人处于幼儿阶段时，其形象思维较为活跃而抽象思维较差，仅仅是对看得见摸得着的东西感兴趣，而对抽象的数字以及概念没有任何反应。针对幼儿群体这一显著特点，幼儿教师就应该首先考虑如何将枯燥的数学知识形象化、具体化。而PPT课件具备这方面优势，充分利用PPT课件进行形象教学，可以将数学教学内容以图片、视频等形式展示出来，帮助幼儿化解疑难问题，促进幼儿知识内化，提高学习效果。

　　2PPT课件在幼儿园数学活动中的优化运用

　　2.1对PPT课件教学设计进行优化

　　幼儿园数学活动需要遵循幼儿数学的教学大纲以及教学任务的相关要求，因此，幼儿数学教师在开展数学活动之前务必要做好PPT课件的准备工作，并对PPT课件教学设计进行优化，从而充分体现PPT课件教学的针对性。不同幼儿的个性特点以及学习能力都有很大的差别，所以，围绕幼儿来进行课件设计，这样才能让课件的内容更好地贴近幼儿的实际情况，实现对教学课程的有效优化。在课件制作形式的选择上，应该注重从传统的图像和文字的基础上融入更多视频方面的内容，增加课件内容的层次性，从更多的角度让幼儿了解所学的知识和内容。例如，小男孩普遍对科幻角色、机器人以及军事题材比较感兴趣，而小女孩则是对洋娃娃以及小动物比较感兴趣。为此，幼儿教师应充分抓住幼儿的喜好，在PPT课件中加入这些图片以及视频，这样不仅有利于幼儿获得良好的活动参与体验，同时也有助于提升数学活动有效性，在有效的时间内更好地完成任务。

　　2.2引导幼儿在生活中感悟数学

　　在幼儿数学教学大纲中有提及到：幼儿应更多地通过真实的问题情景产生运用数学来解决问题的需要，并且亲自实践，在探索中发现数学和学习数学。由于安全因素等限制，使得幼儿园校外实践无法有效开展，但是，通过利用PPT则能够为幼儿营造生活场景，从而解决这一问题。例如，在《认识早晨、中午、晚上》数学教学活动中，为了让学生能够充分感悟生活中的数学，并熟练掌握时钟上的数字，教师可以设计早上的时钟、刚上升的太阳、啼叫的公鸡、伸懒腰起床、晨练的人等教学元素;中午相应的时间12：00、午餐的人、太阳高挂等元素;晚上设计相应的时间、月亮星星、睡觉的人等元素，让幼儿观察、感知、区别他们的不同，通过声音和动画体会一天的三个主要时间段以及日常生活中的主要活动。

　　2.3利用PPT课件进行答疑解惑

　　形象性思维较强是幼儿们的一个重要的思维特点。面对一些较为抽象的数学知识的学习，我们应该在数学活动开展的过程中，给予幼儿更多的反思的空间，让他们可以通过自己亲自的思考，来对于相关问题进行分析和解决。应用PPT课件可以围绕幼儿的数学学习认知发展规律，来设计出符合幼儿学习需求的课件内容，更好地有针对性地落实好数学教学活动，进一步突破数学活动中的问题和不足。例如，在“目测数群”的数学活动开展的过程中，教师可以通过利用PPT课件展示一筐苹果，让幼儿看看上面有几个苹果，有的幼儿猜5个，有的幼儿猜7个，那到底有几个呢?有没有看漏了呢?教师继续播放，苹果框慢慢地转了一圈，有的幼儿马上发现，原来是9个，因为有几个挡住了，只露出一点点，不小心真会看漏了。在这样一个PPT展示的过程当中，其可以利用多媒体技术来对空间和时间进行突破，同时也丰富了教育资源。

　　2.4利用PPT课件促进幼儿交流

　　每个幼都是独立的个体，他们之间存在着差异，每个幼儿都是活动的主人，他们都有感受、体验，并可以大胆表达的。运用PPT课件进行教学，可以利让幼儿交流自己的想法或者探究过程，例如在数学活动中，教师可以对孩子操作记录的结果进行拍照并上传到电脑，然后将这部分内容制作成PPT课件并为幼儿们播放，从中他们会发现自己与其他小伙伴的不同，从而促进他们相互交流。每个孩子的学习方法都是不同的，交流、分享能够帮助幼儿更好地积累相关数学规律以及数学经验。

　　总结语

　　总而言之，多媒体技术的不断发展为我国教育领域提供了巨大的便利，优化运用PPT课件于幼儿数学活动中的作用非常大，能够提高幼儿对数学学习的兴趣，还能够有效解决日常教学中的种种难题，有利于幼儿在愉悦的情境中参与感知、探索，发展数学的奥秘，更好地推动他们的成长与发展。作为一名优秀的幼儿教师，应充分发挥PPT课件的教学优势，不断优化并运用，从而为幼儿组织优质的数学活动。