《学会看病》教学反思

　　《学会看病》是人教版五年级上册的一篇略读课文，从母亲的角度描写了一个母亲为磨练儿子独立生活的能力，鼓励儿子一个人去看病。这篇课文，我教什么?怎么教?学生从“姓语”的角度上可以学到什么?

　　这是一篇略读课文，所以教学中引导学生一步一步走入文本，去理解母亲尽责的独特方式。通过品词析句感受母亲曲折细腻的心理，更感受到伟大的母爱。同时通过对比读，感悟作者的表达方式。此时学生学习语言文字，品味语言文字的精妙目的已经达到了。接下来，我就应该提供学生熟知的生活情境，读写结合，引导学生运用通过细腻的矛盾心理描写小练笔。通过写、交流达到用语文的目的。