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班主任心理健康培训总结

所属栏目: 班主任工作范文  更新时间:2021-11-30 点击次数:

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  教育大业,人才为本,科教兴国,关键在人的整体目标。本次培训,我充分利用课余时间,在网上聆听专家的讲座,在课程讨论区里和学员们共同研讨教育教学问题。通过学习,不仅让我在理论上对班主任的工作有了更深一层的理解,更丰富了我的教学视野,对我今后的教学科研工作都具有重要的指导意义,使我们受益匪浅。

  教师要尊重、关心、信任学生。充分的信任学生,给学生足够的空间,相信学生有独立处理事情的能力。尊重、关心、信任学生和学生友好相处是营造和谐课堂氛围的基础在教学活动中教师与学生在心理上构成一种稳定持续的关系不仅仅是在知识、潜力上的交往也是情感心灵上的沟通、交流首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。对待学生的态度要一视同仁。不能歧视任何一个学生,并能发现每个孩子身上的闪光点。要多抽时间和他们谈心交流,共同活动,缩短师生距离。要从实际出发,理解学生的思想、生活和立场。

  教师不仅仅要具备高尚的师德,还要有渊博的学识,要以这次研修培训为契机,继续加强自身的学习和提高,利用各种形式广泛收集课程资源信息,认真向课程专家团队和同行学习,不断充实提高自己的专业潜力和业务素质,多读一些书,多思考一些问题,多增长一些见识,从而提高自己的工作能力。提高自己的理论水平和教育能力,以广博的知识和高超的能力做好班主任工作。

  教师之道,除了教授书本知识外,更要传授生活道理,不仅要教书,更要育人。身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任,班主任的言行、道德品质直接影响着学生的言行和道德品质。教师只有具备了良好的道德品质,才能有资格为人师表,才能更好在今后的工作中,用最新的教学理念来指导自己的教学,将所学到的先进的教育理念、教学方法用到教学实践中去,全面提高学生的综合素质。

  这次班主任省级网络培训是一场及时雨,也是一盏指路明灯,让作为班主任的我,真正感受到了培训的重要性,体会到了网络培训的好处。同时,本次培训也让我反思到作为新时代的班主任应有一颗爱的心,当爱的使者;应是一位全能选手,当学生的榜样;应有思考的意识,当学生的知己;应有赏识的双眼,当学生的伯乐;应有一泉眼,当学生的海洋。我想这次培训学习仅仅是个开始,今后我将继续努力学习,在不断实践中把班主任工作做好。


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