浅谈交互式电子白板在课堂教学中的优势

　　作为一名一线的教师，我感觉到电子白板的使用，使得课堂教学更加得心应手，轻松自如。

　　一、电子白板在课堂教学中视觉效果非常好，视野清晰明亮

　　以往教学中的投影仪也好，投影式的多媒体也好，不能在明亮的环境中进行，往往需要把四周的窗户遮上，学生好像是在礼堂中看电影。光线稍微亮一些，屏幕上的字符，图形等就模糊不清，对教学肯定是有不利影响的。电子白板克服了这一缺点，即使坐在宽敞明亮的教室里。感应屏幕上的字符和图形也是一清二楚，视野非常清晰明亮。师生处在非常舒心，愉悦的环境中，对教学是非常有利的。

　　二、电子白板的投影功能更为先进，使得教学活动更为节省时间

　　以往使用的灯光投影仪，需要教师事先制作好胶片，运用投影式多媒体也需要事先制作课件。电子白板的先进投影功能则省去了这一步骤，我们需要课本或资料上的哪一个图，哪一道题，哪一段内容，打开投影系统，把课本或资料直接放在投影窗口上，就可以在感应屏幕上清晰的展现出来，学生的课堂作业也可以运用相同的方法展示在全体师生面前，便与全体师生参与讨论修改，从整体的观念上来说节省了不少时间，使得课堂教学更加紧凑。

　　三、电子白板的动态效果使得课堂教学中一些难以理解和想象的运动变化过程变得非常容易理解，易于知识的掌握和问题的解决

　　我觉得电子白板的这一功能尤其突出，在教学中的效果也尤为明显，尤其是在数学教学中最为适用。数学学科的许多知识都是非常抽象难以理解的，尤其是一些图形的运动问题，以往我们只能显示阶段性的静态图形，连续的运动不能很好的直观再现，只能靠描述和学生的想象，对知识的理解，效果不理想。有了电子白板，这些问题就不再是问题。就是立体图形。

　　四、电子白板的修改、添加、涂擦、删除功能，使之取代了传统的教学工具黑板，又干净环保，利于师生的身心健康.

　　以往我们运用最多的是投影式的多媒体，他的一端是操作系统(计算机端)，另一端是壁挂式屏幕。操作只能在计算机端进行，使用的是鼠标和键盘，无法直接在屏幕上做任何的修改、添加、删除等，只能在教师的操作下播放提前制作好的课件供学生观看。电子白板则可以完全脱离键盘和鼠标，利用电子感应笔可以直接在感应屏幕上进行随意的操作。这个地方比较重要，可以添加下划线重点标出，那个地方不太恰当，可以马上修改;这个地方的内容想移动一下，可以拖曳，那个地方的内容不要了，局部少量的可以用“橡皮”涂擦，全部的则可以直接删除，如果临时想添加内容，可以从教学资源库中提取，也可以手写添加。完全替代了传统教学工具黑板，又不用粉笔和黑板擦、省时省力，又避免了粉尘的污染，使课堂教学环境干净清洁，有利于身心健康。

　　五、电子白板的储存功能有利于知识的再现和组织学生复习

　　电子白板具有大容量的储存功能，一节课下来，哪些内容将来还要用到，需要保留，就可以储存起来，在以后的课堂教学中，需要那一部分知识，马上可以再现出来，可以用于旧知识的巩固或对比教学。如果是复习课，则可以把学过的知识根据需要，快速地展现在学生面前，节省了大量的翻阅总结时间。

　　六、电子白板的运用，使课堂教学中的师生互动更为方便

　　以往的多媒体教学，可以说是在教师一个人的操作下完成的，学生基本上就是观众。而电子白板的运用彻底打破了这一限制，学生完全可以参与进来，和教师一样可以随心所欲的在感应屏幕上进行书写，移动，添加，删除等项操作，完全可以把自己的观点见解直观的呈现在全体师生面前，而且这些基本操作简单易学，学生人人可以一试身手，课堂的互动性非常理想。

　　总之，就目前来看，电子白板可以说是现代信息技术和传统教学工具的完美结合，既保留了传统教学工具黑板的优势，又环保卫生，同时又能充分享受高科技带来的教学效果。操作简单方便，课堂教学省时省力。可以在有限的时间和空间内让学生接受更多的知识，使得课堂教学充满活力，真正做到了“快乐教学、快乐学习”。