浅议师生对立情绪的成因与消除策略

　　在实际工作中由于教师教育方法不当，常常会遇到一些教师与学生之间产生对立情绪。这种对立情绪对实施素质教育极为不利，教师应当果断采取相应策略及时消除，使师生关系健康发展。

　　一、师生对立情绪的产生，应多从教师方面查找原因。

　　1.“偏见”是师生对立情绪产生的土壤

　　众所周知每个班级都有一些后进生，即我们常说的差生。虽然他们学习差，但也有强烈的上进心。这恰恰是我们教师予以加倍珍惜的。但我们却往往从优等生身上找优点，从后进生身上找缺点，戴着“有色眼镜”看待后进生，使他们失去信任、理解和帮助，自暴自弃，产生逆反心理，进而产生了与教师的对立情绪。

　　2.过分批判学生是产生对立情绪的诱因

　　学生年龄小，做事不周全，总会犯错，这是很正常的。对此教师予以适当批判是正确的，但不能大事小事不问青红皂白，求全责备，严肃处理，或者批评起来就没完没了。所有这些学生都会厌烦，从而产生于教师的对立情绪。

　　3.滥用处罚是产生对立情绪的催化剂

　　教师对待学生态度应一如既往，不能反复无常。对他们不能采用处罚手段，如抄课文、罚站立、罚扫地、罚跑圈等，这些都直接损伤学生的身心发展，也有损教师形象。长期如此只会使师生对立情绪愈来愈紧张。

　　二、从教师方面如何防止对立情绪的产生

　　1.教师的和蔼态度是防止可能出现对立情绪的镇静剂。教师应摘下“有色眼镜”，摒弃偏见，对学生一视同仁。

　　2.适当的原谅是防止产生对立情绪的有效办法。教师要多调查，就事论事，不能揭学生的“旧伤疤”。

　　3.和学生打成一片是防止产生对立情绪的有效途径。教师应融入学生之中，更多倾听他们的心声，及时了解他们的动态，用“心”沟通。

　　三、消除师生对立情绪的有效途径

　　1.爱是消除对立情绪灵丹妙药

　　爱的力量是无穷的。教师只要拥有一颗爱心，并真诚地爱学生，学生也一定会以真诚的爱心回报。即使产生一些误解也会在爱的力量下冰释前嫌。

　　2.宽容是消除对立情绪的根本措施

　　宽容是和煦的春风，可以吹倒师生之间无形的对立墙。多微笑，多予以谅解，通情达理，豁达大度，师生关系会亲近许多。

　　3.表扬和激励是消除对立情绪的好办法

　　喜欢表扬，讨厌批评，是人之常情。教师要善于发现学生身上的闪光点，适时予以表扬鼓励，特别是对待后进生，激励的教育功效要比批评强许多倍。

　　总之在师生对立情绪的矛盾中教师是矛盾的主要方面。所以教师应多从自身寻找原因，态度积极主动，才能有效化解对立情绪，获得学生的信任及主动的合作，教育才会取得更好的效果。