浅谈如何打造有效课堂

　　一、积极创设引导学生积极、主动地参与学习的氛围。

　　鼓励学生去做，在做中学。因为在学生做的过程中，学生要综合运用原有的知识经验，甚至可能还要查阅有关的资料，从而作出合理的综合和推论，分析、解释当前的问题，形成自己的假设和解决方案。在此基础上，教师再进行提炼和概括，使得学习者所建构的知识更明确、更系统。

　　二、关注教师与学生、学生与学生之间保持有效互动的过程。

　　如果只是教师讲，学生听，那么教师与学生的交流是单向的。而学生学习中的交流就应该是多向的，教学过程不仅包括师生之间的互动，还应包括学生与其他学生之间的互动。也就是说，知识是合作掌握的，学习是学习者、教师和其他学习者之间相互作用的结果。

　　三、确保使学习者形成对知识真正的理解。

　　教学中应重视学生真正的理解，如：能否用自己的话去解释、表达所学的知识;能否综合几方面的相关知识解决比较复杂的问题;能否将所学的知识迁移到实际问题中去等。

　　四、保证学生获得对该学科学习的积极体验与情感。

　　积极的体验会使学生不断产生浓厚的兴趣和需要，对学习表现出极大的热情，并从学习中获得兴奋和快乐。而积极的体验建立在民主和谐的学习氛围之上，建立在学生感受到知识的力量之上，建立在不断的成功与进步之上。