怎样培养小学生的舞蹈兴趣

　　舞蹈——留给每个孩子最珍贵的印记，大概就是这举手投足之间的美丽。舞蹈也不单单就是美丽，它也是自信、坚持、幸福、健康，它是爱和责任，更是梦想和未来!

　　舞蹈是通过音乐节奏结合人的动作、表情与姿态来表现内心世界的，长期的舞蹈培训能使孩子潜移默化地接受到这种内在情感与艺术熏陶，增强了音乐修养，使孩子们热爱生活，欣赏美、体验美，对提高情商帮助很大。少儿时期是学习、模仿能力很强的一个阶段，对孩子以后的人生，无论是心理还是生理，都有很大的影响，所以在少儿时期对孩子进行舞蹈启蒙教育是非常重要的。

　　在舞蹈教学中我就选择一些节奏欢快、活泼、优美的音乐来让学生学习舞蹈。选择学生感兴趣的音乐和舞蹈教材，这直接关系到活动的成败，也是达到预期教学目标的前提条件，是提高小学生对舞蹈感兴趣的基础。

　　每节课明确学生舞蹈教育的任务和目的。其次，音乐是舞蹈之魂，音乐和舞蹈是一种相互表现、促进的统一体。我会经常性地、有意识地让孩子欣赏音乐，感受、体会音乐的节奏，并根据音乐的节奏变化，用舞蹈的动作语汇反映音乐的各种形象。如孩子听到高音区音乐，能模仿蝴蝶飞、小鸟飞;听到低音区的音乐，能模仿大象走、小熊走等。在各种音乐活动中潜移默化的培养孩子对音乐的理解.