青年教师教学技能大赛方案二

　　指导思想

　　为提高我校教学质量，提升青年教师教学能力，结合教师专业成长规划，全力打造专业技能过硬、教学特色鲜明的教师队伍，全面提升我校教师的教学技能和理论素养。

　　一、活动原则

　　1.在内容上，坚持注重实际，讲求实效，从教育理论、必备基本功、人文素养、课堂教学改革四个方面同时入手。

　　2.在形式上，坚持“以学促教、以赛促练、学练结合、厚蕴提能”为主的原则，用竞赛带动训练、以考核促进训练。

　　3.在组织上，坚持自练、自学、比赛、考核四位一体的原则。长远规划与短期训练有机结合，科学推进，务求实效。

　　4.在评价上，坚持评比检查和教师量化管理相结合的原则，并列入常规管理和教师年度考核的范畴。

　　二、参赛对象

　　40周岁以下教师(已参加过江苏省特教青年教师基本功大赛的老师可不参加)。

　　三、比赛时间

　　2021年4-5月

　　四、比赛项目

　　1.经典诵读：结合中华经典诵读阅读素材范围自行选择内容，考查普通话、仪态、表现力等。

　　2.板书设计：根据各自学科特点，选择本学期某一教学内容进行板书设计，简要介绍设计意图。

　　3.课件制作：在无网络环境下，借助所提供的素材，运用PPT、FLASH、photoshop等软件在90分钟内完成一个课件的设计与制作，并作简要说明。

　　4.模拟上课：根据所提供的教学内容，在90分钟内完成教学活动设计，用普通话进行10分钟模拟上课。

　　5.手语故事：根据所提供的内容，准备10分钟，用手语生动、形象地讲出故事的主要内容。

　　五、奖项设置和产生方法

　　1.奖项设置：单项奖、全能奖

　　2.产生方法：根据选手表现评委评分，获奖者由学校颁发荣誉证书。

　　(1)单项奖：按照分数排列，每项设一等奖1名，二等奖2名。

　　(2)全能奖：按照总分排列，设一等奖3名，二等奖5名。

　　具体安排：